20xx年初中學(xué)校工作總結(jié)初中學(xué)校工作總結(jié)美篇標(biāo)題(6篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 全班學(xué)生“喜歡我、期盼我”。三、存在的問(wèn)題：學(xué)生綜合做題能力較差，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用缺乏靈活的變通，做題呈機(jī)械化狀態(tài)。審題和擬題都存在問(wèn)題。初中學(xué)校工作總結(jié) 初中學(xué)校工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇三本學(xué)期我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，嚴(yán)格履行白廟鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)動(dòng)態(tài)管理措施，以最大努力和熱情投入日常教學(xué)并堅(jiān)持不懈、善始善終，為了開創(chuàng)新局面，本期學(xué)校作了以下方面工作：深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，形成了愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人的濃郁氛圍，全體教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想認(rèn)識(shí)都有很大提高。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校從開學(xué)初就以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)，始終堅(jiān)持以教學(xué)為學(xué)校工作的中心，加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量。發(fā)揮教導(dǎo)處職能，把握教學(xué)方向。樹立教學(xué)為主，質(zhì)量興校的旗幟。同時(shí)，我校堅(jiān)持教師考勤登記及上下班簽到制度，全體教師都能自覺(jué)遵守、嚴(yán)格執(zhí)行。為了努力搞好新課程師資培訓(xùn)工作，我校規(guī)定每周四為新課程培訓(xùn)日，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。每一周都要進(jìn)行一次綜合測(cè)試。應(yīng)功夫在平時(shí)，積少成多。本學(xué)期的單元測(cè)試按計(jì)劃進(jìn)行。也是符合新課改及學(xué)生本質(zhì)需求。一人上完研究課之后，其他人再及時(shí)的進(jìn)行增刪調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或環(huán)節(jié)，然后才能到班講授此課，以此更好的提高課堂教學(xué)的高效性。初中學(xué)校工作總結(jié) 初中學(xué)校工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇二一、備課組主題活動(dòng)：這學(xué)期我們主要是完成了九年級(jí)上下冊(cè)的文本教學(xué)工作，特別是文言文的教學(xué)，并進(jìn)行描寫和抒情表達(dá)方式的作文重點(diǎn)練習(xí)，初三作文水平有較大提高。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強(qiáng)，在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我覺(jué)得應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們從被動(dòng)地學(xué)變成主動(dòng)地學(xué)，在快樂(lè)地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。初中學(xué)校工作總結(jié) 初中學(xué)校工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇一本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，幾乎是一個(gè)月一次考試。思想問(wèn)題解決了，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成績(jī)也有所上
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