20xx年三年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期三年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)(優(yōu)秀9篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 國的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，我為他深感驕傲。此外，注意學(xué)科間的整合。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。我先要做的是，教學(xué)生學(xué)會(huì)去“愛”。口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，讓學(xué)生活躍鉆研，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。因此，不能只用認(rèn)識(shí)智力去衡量學(xué)生的能力，而要切切實(shí)實(shí)地去培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的多元智力，使教育教學(xué)真正地面向全體學(xué)生。這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。今后我還會(huì)盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。即。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。如：每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。同時(shí)在語文教學(xué)中，老師提問題方式也要講究方法，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？從中你懂得了什么？你體會(huì)到了什么？假如是你，你會(huì)怎么做？學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說。通常人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)并非一種而是幾種智力在相互作用。三年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期篇三本學(xué)期，眾所周知語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。(二)作文訓(xùn)練形式的多樣化。三、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平(一)激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的個(gè)人年終工作總結(jié)熱愛。在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。(一)注意新課導(dǎo)入新穎。其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)?！芭d趣是最好的老師”?？偨Y(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1