20xx年三年級語文教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期三年級語文教學(xué)總結(jié)(優(yōu)秀9篇)(完整版)
【正文】 這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們?nèi)?）班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績：期末考試，及格率98%，優(yōu)秀率85%。黃韜、左意然、趙曉曉三位同學(xué)分別榮獲年級語文、數(shù)學(xué)、英語三科期考總分第一、第四、第五名，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！三年級語文教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期篇二本站后面為你推薦更多三年級語文教學(xué)總結(jié)！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。愛父母，愛老師，愛周圍的人。自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。在語文教學(xué)中，三年級學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中，學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng)。三年級是學(xué)生寫作的正式開始。開展了豐富多彩語文實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會在生活中隨時學(xué)語文，用語文。全冊書內(nèi)容豐富，題材多樣，文化視野比較開闊。平時還經(jīng)常組織學(xué)生利用空余時間閱讀有關(guān)書籍。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用星卡機制，每人準(zhǔn)備一本星卡本，每日由值日干部做記錄，每星期評選
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1