美術組教研工作計劃幼兒園幼兒園教研工作計劃(實用13篇)(存儲版)
【正文】 兒生活經驗。擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質量的觀察與反思，期末能結集成冊。本學期，我園將在每班配備電腦，并構成學校網絡。堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動。通過語言文字推普員向教師們進行定期的培訓、比賽等活動，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用；同時要求教師必須使用規(guī)范字、說標準的普通話。本學期將把語言文字工作和信息工作相結合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。六月份：“六一”慶祝活動，促進家園共育，提高家長普通話規(guī)范。抓好園本培訓工作。這部分一般要分項來寫，有時，大的項目下有小的項目，大的項目是一個大的方面要做的工作，小的項目是在大的方面要做的每一項工作。教學情況分析對于高一新班，科任教師的首要任務是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并讓他們明確知曉化學教師對他們的基本要。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。五月份：各班培養(yǎng)幼兒語言表達能力經驗交流。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標語的張貼，每班開辟推普角，使語言文字宣傳落到實處，并由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開展語言文字宣傳。不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制，推陳出新，做實做好。并經過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結，經保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。我園一向使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫忙我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。在本學期的教研活動中，我們將結合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學，圖畫等多元藝術。2，以奧爾夫音樂理論為依據，結合本園，本班的特點開展活動。立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科
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