糖果教案小班小班美術(shù)糖果教案(通用九篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和制作欲望。并提高幼兒對(duì)糖果的認(rèn)知及物品與照片、人物一一對(duì)應(yīng)的能力。糖果教案小班小班美術(shù)糖果教案篇六、易拉罐等變出大糖果，并用手指點(diǎn)印畫的方式裝飾糖果。4。（4）出示顏料，引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫的方式裝飾。孩子們學(xué)習(xí)積極性高。根據(jù)色彩進(jìn)行膽合理的想象。(畫圓形)b、還有兩個(gè)尖尖的小翅膀。效果分析：本次活動(dòng)我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終，開始以“糖寶寶”和家打招呼的方式導(dǎo)入活動(dòng)，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。教師示范，幼兒跟學(xué)。(重點(diǎn))能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子認(rèn)真觀察事物的能力。建議：1．包裹糖果的過(guò)程對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)有難度，在幼兒操作時(shí)，教師可以一起參與，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作，教師講解包裝的要點(diǎn)。、糖果圖片ppt、背景音樂(lè)。但是也有不足的地方，例如：教具的選擇。4. 幼兒之間交流，并品嘗糖果。有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實(shí)踐、失敗、總結(jié)、再實(shí)踐的過(guò)程中慢慢產(chǎn)生的。《糖果爸爸》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)完成了，在區(qū)域活動(dòng)中我們開設(shè)了“糖果屋”的游戲，在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作、裝飾糖果的材料，讓幼兒嘗試用其他方法來(lái)制作漂亮的糖果，孩子們都非常喜歡。(1)將幼兒制作好的糖果爸爸放在陰涼通風(fēng)處晾干。師：小糖果們想要有個(gè)糖果爸爸，這個(gè)糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神，我們一起來(lái)做超級(jí)大的糖果爸爸吧!，探索制作糖果爸爸的方法。娃娃家的糖果要回家了，他們的家在哪里?幼兒按顏色、形狀進(jìn)行分類，邊分邊說(shuō)：“__糖果送你回__家里。哪些棒棒糖是你從來(lái)沒見過(guò)的？是什么樣的？二、猜猜這些棒棒糖的是什么味道的？為什么？三、請(qǐng)幼兒找自己喜歡的棒棒糖與小朋友進(jìn)行交換。師幼一起檢查,并請(qǐng)幼兒幫助糾正。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色紅黃綠。我們一起來(lái)試試吧!師幼一起吃糖果。你帶來(lái)的棒糖是什么樣的？2?！?顆不同形狀或顏色的糖果。教師出示有顏色標(biāo)記的籃子：這些糖果放在哪個(gè)籃子里最合適?誰(shuí)來(lái)試試?(個(gè)別幼兒操作)教師：怎么知道把紅糖果放在這個(gè)籃子(貼有紅標(biāo)記的籃子)里呢?教師：怎么知道把圓形糖果放這個(gè)籃子里呢?(貼有圓形標(biāo)記的籃子)(三)分
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