愛牙日活動方案中班(4篇)(存儲版)
【正文】 重點提問(家長助教)既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢?家長助教：我們的牙齒也會得病。今天是9月20日，是全國愛牙日。每顆牙齒都是一個獨立行使功能的器官，聯(lián)合起來又能行使很多有意義的生理功能。為了恢復(fù)面容，改善發(fā)音和美觀，提高咀嚼功能，保持口腔頜面系統(tǒng)的完整性，需要用義齒(假牙)及時修復(fù)失牙。(三)修復(fù)前的準(zhǔn)備工作。(四)各種義齒的選擇。種植牙分兩步進行，首先將種植體通過小手術(shù)埋入缺牙部位的牙槽骨內(nèi)形成人工牙根，3—6個月后進行二期手術(shù)，術(shù)后約1個月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。固定修復(fù)體體積小，穩(wěn)固、美觀，患者無需摘戴，但相對于活動假牙需要磨除更多的牙體組織。拆除不良修復(fù)體。對于患有糖尿病等全身系統(tǒng)性疾病的患者，拔牙創(chuàng)口的愈合期可能會較長，因此需要請修復(fù)科醫(yī)生檢查判斷后，視具體情況而定。牙齒缺失后，整個口腔的平衡就會被打亂，若不及時修復(fù)，常會導(dǎo)致缺牙兩側(cè)的牙齒出現(xiàn)傾斜、移位，缺牙間隙逐漸縮小，對頜牙伸長，局部咬合關(guān)系紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。愛牙日活動方案中班篇四主題：關(guān)愛老人，修復(fù)失牙。讓每個小朋友的牙齒既美觀，又健康。)你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動作。一、猜謎引題。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒、保護牙齒的意識。目標(biāo)群體分析：周邊小區(qū)位于xx，周邊小區(qū)居住人口總數(shù)大概為xxx人，經(jīng)濟能力多為xx階層，需要有x所，符合本次活動的主要針對群體統(tǒng)計人數(shù)為大概xxx人.活動目的：本次活動應(yīng)以最大化提高就診率效應(yīng)為主，培養(yǎng)潛在消費人群為輔。愛牙日活動方案中班篇一通過愛牙日活動在周邊小區(qū)和學(xué)校進行的推廣，直接與消費者面對面進行親情溝通與服務(wù)，做好服務(wù)性工作，讓消費者信賴我們、認(rèn)同我們，讓他們知道有了口腔上的疾病直接去口腔診所治療。班級老師根據(jù)幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。能積極、愉快參與活動的興趣。重點提問(家長助教)我們每個人都有牙齒，那么牙
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