班主任期末總結班會班主任期末總結發(fā)言簡短(13篇)(存儲版)
【正文】 課間操、衛(wèi)生清潔、午休等進行督促檢查，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求如實執(zhí)行，積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時部署工作，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。其次，就是文明行為的培養(yǎng)。現(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部。在下學期的工作中，我一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色！班主任期末總結班會 班主任期末總結發(fā)言簡短篇四這是我第一次當班主任，感覺心里的壓力很大，但也只有硬著頭皮干。發(fā)掘學生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。在學生上課期間堅持做到每天兩測體溫，每天消毒。我主要是將安全分為三類：一是人身安全；二是財產(chǎn)安全；三是預防甲型h1ni流感。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質的提高。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，密切與科任教師了解學生的成績表現(xiàn)、與家長之間經(jīng)常的“合力教育”，欠交、拖交作業(yè)的現(xiàn)象得到了有效的遏制，班級紀律至今終于有了根本性的扭轉。一個學期來，本人能時刻牢記“為人師表”和“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設，在學校領導的關心、支持、指導和幫助下，班級取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。所以就應也務必成為學生的朋友。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課教師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。我班原有幾個調皮學生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自我不守紀律，還經(jīng)常匯報別人。在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1