最新足球游戲活動教案(十九篇)(存儲版)
【正文】 快?想不想試一下呀?游戲分組游戲師小結：籃球。足球游戲活動教案篇五樂于學習腳內側踢球的動作方法，并對練習表現出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神能積極主動參與各種運動，學會交流和合作并能充分展示自我能有克服困難、勇往直前的品質腳內側踢球一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段老師運動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領學生徒手操熱身運動學生運動：體委整隊，與老師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學習內容認真做好準備運動二、合作探究，完成動作學習老師運動：組織學生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學生合作探究腳內側踢球的方法，并對練習結果進行匯報；巡回指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議講解示范動作要領，糾正學生練習中的錯誤；組織學生進行正確動作練習學生運動：能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學習，對練習中出現的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議學習動作，糾正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）老師運動：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題并給予積極的指導和幫助組織學生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵學生運動：在小組長帶領下進行游戲的嘗試練習積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗四、穩(wěn)定情緒，恢復身心階段老師運動：和學生一起慶祝勝利引導學生交流感受，評議總結布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見學生運動：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領會作業(yè)要求歸還器材，師生再見足球游戲活動教案篇六進一步建立腳內側踢、停球技術球動作概念。組織形式為散點。兩人一組，隊形相距五米，練習傳球。三、教法：講解腳內側接地滾球。（一）準備部分（10）繞操場慢跑（3’）學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調一致。(腳背、腳內側、腳外側)
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