最新幼兒園中班益智類游戲教案中班益智游戲設(shè)計方案(23篇)(存儲版)
【正文】 水珠的對話，表達(dá)自己的理解，給幼兒提供表現(xiàn)和說話的機(jī)會，將整個活動推向__，最終達(dá)到實現(xiàn)活動目標(biāo)的目的從而產(chǎn)生保護(hù)水資源的意識)四、教師引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)水資源的方法。我感到通過這次活動孩子們時時刻刻提醒著自己節(jié)約每一滴水，回到家也發(fā)動家人一起節(jié)約用水，他們已經(jīng)深刻感受到污染水資源的利害關(guān)系，所以從小培養(yǎng)孩子節(jié)約用水的好習(xí)慣。二、主題目標(biāo)：認(rèn)識到垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了。喝水的時候看到水龍頭沒有關(guān)緊，孩子們會主動提醒身邊的小朋友關(guān)緊水龍頭。聽錄音講故事，用提問的方式幫助幼兒理解小水珠找家的過程：小水珠找家時都遇到了誰?大海和池塘為什么不是小水珠的家?小水珠最后找到家了嗎?為什么幼兒園的荷花池是它的家?教師結(jié)合圖片復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的對話?；顒訙?zhǔn)備：《小水珠找家》故事圖畫、錄音磁帶，水資源被污染的圖片。引導(dǎo)家長和寶寶一起做抖衣服的動作。(4)寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。兩個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳啊。準(zhǔn)備：音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干，布娃娃3個，碗若干，彩虹傘一把，盤子13只。教師：今天誰去理發(fā)店理發(fā)了?理發(fā)師怎么迎接?你說什么?理發(fā)師怎么做?游戲中出現(xiàn)什么問題了嗎?解決了嗎?怎么解決?第三次游戲【上次游戲情況分析】在上次游戲中，幼兒之間玩得特別開心。(三)理發(fā)師要主動與顧客問好，顧客要做文明的顧客?！净顒舆^程】一、通過談話、示范，幫助幼兒進(jìn)一步了解理發(fā)的程序。但是在游戲時，理發(fā)師只知道顧客一來就馬上讓顧客坐在椅子上，開始剪頭發(fā)，對理發(fā)的程序不是很清楚，顯得有點(diǎn)混亂，常常先后順序顛倒。四、整理游戲材料和環(huán)境，師幼分享游戲體驗，評價游戲情況。二、提出游戲要求。第一次游戲【活動目標(biāo)】，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)。最新幼兒園中班益智類游戲教案 中班益智游戲設(shè)計方案(23篇)最新幼兒園中班益智類游戲教案 中班益智游戲設(shè)計方案(23篇)為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。，體驗角色扮演、交往的樂趣。(一)教師：小朋友們的頭發(fā)長了怎么辦呢?那么，理發(fā)店里都有哪些工作人員?(二)教師當(dāng)理發(fā)師給
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