最新幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)顏色紅黃綠幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)顏色(實(shí)用8篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：小朋友們，今天我們的教室里來(lái)了幾個(gè)新朋友，小朋友們看見(jiàn)他們了嗎？大家一起找找吧。師：真棒，那像香蕉一樣的顏色寶寶是什么寶寶呢？幼：黃色寶寶。”三只蝴蝶說(shuō)：“謝謝你，我們是好朋友，我們不會(huì)分開(kāi)的，我們還是找別的地方避雨吧。這時(shí)候，紅色的小花、黃色的小花、藍(lán)色的小花都羞愧地低下了頭。師：好，現(xiàn)在老師就把它們發(fā)給小朋友吧。幼：紅色、黃色、藍(lán)色。藍(lán)貓給小朋友帶來(lái)了禮物，出示藍(lán)色的球，并讓幼兒看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)這是藍(lán)色我喜歡藍(lán)色。激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。用同樣的方法找出另3對(duì)顏色。認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類(lèi)色：紅色——粉紅，黃色——橘黃，藍(lán)色——淡藍(lán)色，青色——綠色。藍(lán)貓毛絨手偶一個(gè)、紅、黃、藍(lán)色氣球、汽車(chē)各一個(gè)紅黃藍(lán)色的房子（紙做的）藍(lán)色的雪花片若干等。師：真棒，小蝴蝶們都找到和自己一樣顏色的鮮花了，現(xiàn)在我們一起放松一下，唱一個(gè)關(guān)于顏色的兒歌吧。分析：這一環(huán)節(jié)鼓勵(lì)孩子用自己的眼睛觀(guān)察周?chē)念伾业奖M量多的帶有這三種顏色的物體，也可讓能力強(qiáng)的幼兒幫助能力稍弱的幼兒，培養(yǎng)他們互助合作的意識(shí)。不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，三只蝴蝶的翅膀也很快干了?！比缓f(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，我們一定要在一起，我們還是去別的地方吧。幼：天空、大海?；顒?dòng)過(guò)程1．通過(guò)卡片展示，引導(dǎo)幼兒理解紅黃藍(lán)三種顏色的概念師：小朋友們好。以“去小兔家玩”為線(xiàn)索，貫穿活動(dòng)的始終，自然契入了音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)等領(lǐng)域，教師始終是引導(dǎo)者、合作者、支持者的身份，給孩子創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的氛圍，孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，輕松、自然地完成了教學(xué)目標(biāo)。（2）用對(duì)唱的方式找出（圈）黃色的東西。大家拉起手來(lái)——把圓點(diǎn)和圓點(diǎn)連起來(lái)。依次出示8個(gè)貼絨顏色寶寶：（1）教師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶，它說(shuō)，我有一個(gè)朋友跟我長(zhǎng)的很像。滴滴，出發(fā)了。（復(fù)習(xí)鞏固紅、綠、黃、三種顏色。最新幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)顏色紅黃綠 幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)顏色(實(shí)用8篇)最新幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)顏色紅黃綠 幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)顏色(實(shí)用8篇)作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分游戲：開(kāi)汽車(chē)。讓我們一起到停車(chē)場(chǎng)里開(kāi)上我們的小汽車(chē)回家吧！三、結(jié)束部分游戲：開(kāi)汽車(chē)回家。過(guò)程一、找朋友，匹配同類(lèi)色音樂(lè)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1