最新幼兒園中班語言說課稿一等獎幼兒園中班語言說課稿(優(yōu)質(zhì)5篇)(存儲版)
【正文】 遷移，結(jié)束活動簡單創(chuàng)編師：今天我們學習了一首詩歌，名字叫什么呀？（大樹和小鳥），你們喜歡這首詩歌嗎？大樹和小鳥呀真會做游戲，你們猜猜他們還會做什么游戲呢？請你也用大樹xx，小鳥xx的句式來說一說師：剛才我們小朋友的想法真好，今天天氣不錯，那讓我們一起去和大樹小鳥做游戲吧（帶領(lǐng)幼兒走出教室）（簡單創(chuàng)編根據(jù)時間來安排是否進行，如果活動時間達到上限，則可以放在延伸活動中進行。引導幼兒理解兒歌內(nèi)容，并能從中得到快樂。牽牛花有的爬上了高樓，有的爬上了樹梢，有的爬上了東墻，有的爬上了籬笆。（5）活動延伸連鎖調(diào)提問：老師說的一句的前面和小朋友說的一句的后面是怎樣的？這種兒歌叫什么名字？（連鎖調(diào)）我們以前也學過一首，叫……？（小苗圃）一起說一下。其次，我改變了以往邊教邊折的方法，而是引導幼兒觀察牽牛花步驟圖，請個別幼兒一個一個步驟探索、交流折牽牛花。綱要語言領(lǐng)域中指出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個是他們想說，敢說，喜歡說的環(huán)境。幼兒園中班語言說課稿一等獎篇三我說課的題目是大班語言文學活動《鵝大哥出門》，我將從設(shè)計思路、活動目標、活動準備、教學法以及活動過程等幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。接著我簡單介紹牽?；ǖ奶卣?，這樣孩子們對牽?；ㄓ辛顺醪降牧私?。老師小聲說，小朋友大聲說。）三、學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容，體會兒歌中的快樂氣氛。（3）通過理解誦讀兒歌，使幼兒獲得快樂。好的，那我們一起來朗誦一遍吧）（2）交換角色朗誦(師：這么美的詩歌，老師還想再朗誦一遍，你們想不想。我們一起來說一說。）展示表現(xiàn)大樹搖搖，小鳥跳跳的圖片（1）、幼兒觀看后教師提問：大樹笑得可開心了，它是怎么來表達它的開心的心情呢？哦，大樹笑得怎么樣？都搖晃著它的身子了，那我們也來學一學大樹的樣子。大樹和小鳥呀是很好的朋友，他們經(jīng)常在一起玩游戲，這不，他們又在做游戲了，你們想不想知道他們在做什么游戲呢？我們一起去看看吧。這些環(huán)節(jié)會在具體的活動過程中得到逐一展現(xiàn)。幼兒語言的發(fā)展與其情感經(jīng)驗、知識技能等方面的發(fā)展密切相關(guān)。幼兒園中班語言說課稿一等獎篇一大家好！今天我說課的題目是中班語言《大樹和小鳥》，首先說一下我的設(shè)計意圖和教材分析。富有一定的`趣味性和童趣性。）三、說教法學法洛克說過：任何東西都不能像良好的方法那樣，給學生指明道路，幫助
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