最新反思周記字反思周記字繼續(xù)教育優(yōu)秀(六篇)(存儲版)
【正文】 不住得釋放出來。又像是吃了還未成熟的果子。之前，每天放學回家，做完老師的作業(yè)后，我馬上飛奔出去，玩去了。 第一次進入xx中心幼兒園，沒有想象中的多種室外游戲設備，沒有寬敞的教學環(huán)境，也沒有多姿多彩的手工制作品，更沒有干凈整潔的生活設施，說實話，當時的心確實有些許的低落。這對于幼師來說是非常重要的。再說數(shù)學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了二十二分，比如：第五大題中的第二題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力。第三周正確運用各種激發(fā)意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監(jiān)督等培養(yǎng)學生意志能力。對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進。反思周記字 反思周記字繼續(xù)教育篇六第一周尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。在整個溝通過程中比較輕松。抱著怎么辦的心態(tài)起了床，在書桌前徘徊。此時，一聲哈欠打破了我白日做夢的思維，回到溫暖的屋子不知怎的，似乎使我再一次墜入了深谷。”我不停地祈禱。不過我會堅持多聽優(yōu)秀教師的課，從中學習如何營造良好課堂，盡最大努力提高和改善自己的教學水平，創(chuàng)建新課堂。另外，在教材講解過程中，孩子們的集體反映都不錯，但是點名提問某一個同學時，他卻立刻搖頭：老師，我不會，我不會！大部分同學似乎對上課回答問題懷有一種畏懼感，無論是會還是真不會，卻連站起來說出自己答案的勇氣都沒有。但我堅信，艱辛風景才美麗，艱辛音樂才美妙。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。首先表現(xiàn)在學生的動手能力不足。在課堂上多多稱贊，鼓勵學生發(fā)言，引導他們積極參加課堂互動。失敗的考試似乎毀
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