幼兒園大班語(yǔ)言領(lǐng)域說(shuō)課稿幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域說(shuō)課稿(通用8篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 味性，寓教育于生活游戲中”。知識(shí)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)理解和回答問(wèn)題。講就是幼兒的講，滿足幼兒想說(shuō)的愿望：做就是讓幼兒表演故事中母雞和小雞們的語(yǔ)言，滿足幼兒樂(lè)于表現(xiàn)的愿望。選擇以上直觀教具是為了激發(fā)幼兒想象力，營(yíng)造寧?kù)o溫馨的氛圍，起到以景激情的作用。提問(wèn)我是母雞太太，小朋友喜歡我的故事嗎?記得故事里有誰(shuí)呀?(2)結(jié)合圖片，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。用表演形式激發(fā)幼兒體驗(yàn)媽媽愛(ài)孩子，孩子愛(ài)媽媽的情感。所以針對(duì)我們班的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，主要以幼兒的情感、認(rèn)知、接受能力為前提。初步學(xué)習(xí)人際交往技能，體驗(yàn)同伴交往的樂(lè)趣。情境教學(xué)法：通過(guò)制作多媒體動(dòng)畫(huà)片段，讓幼兒分析討論對(duì)錯(cuò)，為主題的活動(dòng)提供具體場(chǎng)景。分小組分任務(wù)，和同伴一起搬桌子，放教具。時(shí)間為十五分鐘。時(shí)間為十五分鐘。在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，并結(jié)合《綱要》中對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的具體要求，我將本次活動(dòng)的三維目標(biāo)表述為：：了解生活中存在很多相反動(dòng)作。一次好的活動(dòng)，不僅僅要關(guān)注教材的性。主要內(nèi)容是由五組簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)的相反動(dòng)作，每組有兩個(gè)相反動(dòng)詞構(gòu)成，例如：睜開(kāi)眼——閉上眼。所以教師邊彈奏各種教過(guò)的歌，請(qǐng)幼兒起立找同伴一起邊唱邊表演。(3)、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述“我的同伴”，教師總結(jié)?！芭d趣是最好的老師?！蓖ㄟ^(guò)幼兒參加各種集體活動(dòng)，參加游戲，加深對(duì)同伴的印象，體驗(yàn)與同伴交往的樂(lè)趣。根據(jù)目標(biāo)，我們的重點(diǎn)定位于：幼兒能積極參加各種集體活動(dòng)，了解同伴的含義，正確認(rèn)識(shí)自己和他人。我們都知道，幼兒無(wú)論在園或在家，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)和同伴發(fā)生聯(lián)系。(二)情感體驗(yàn)：母雞孵蛋，帶孩子一起體驗(yàn)媽媽愛(ài)小雞，小雞愛(ài)媽媽的情感。設(shè)計(jì)此步驟的依據(jù)是：為后面表演鋪墊，母雞下蛋的動(dòng)作，叫聲使孩子們表演起來(lái)更活臨活現(xiàn)增加表演的趣味。模擬雞蛋。所謂視聽(tīng)講做結(jié)合的方法，視就是引導(dǎo)(幼兒去看、去觀察課件中的內(nèi)容。(二)活動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo)：在感知和理解故事的過(guò)程中，體驗(yàn)媽媽愛(ài)孩子，孩子愛(ài)媽媽的情感。：小貓釣魚(yú)的故事養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣。故事內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但告訴了孩子做事要專心這一深刻的道理。后來(lái)，在貓媽媽的教育下一心一意的釣魚(yú)，終于的釣到魚(yú)。：能完整的復(fù)述故事，生動(dòng)的表演出故事中主要角色的對(duì)話。幼兒園大班語(yǔ)言領(lǐng)域說(shuō)課稿篇二(一)教材的地位和作用：?jiǎn)酒鹩變簩?duì)母親愛(ài)的
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