初三化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 過程中，考試是頻繁的。因此，在化學(xué)教學(xué)過程中要使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，從自我的基礎(chǔ)和實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)。總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計(jì)劃、講究方法、注重落實(shí)，千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。新措施出臺(tái)不但發(fā)揮了集體力量，使教師從繁重的工作中解脫出來?？梢哉f。對(duì)于某些概念不元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科?！境跞瘜W(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4篇】相關(guān)推薦文章:關(guān)于第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板4篇第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7篇初三化學(xué)教學(xué)心得體會(huì)最新五篇最新幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)大全小班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。進(jìn)而在中考中取得了令人滿意的成績!初三化學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)4基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。在期末考試中，我所任教的班級(jí)都能夠圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。目標(biāo)分層教學(xué)法，最好的地方就是充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢，群策群力讓老師能夠取長補(bǔ)短。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。盡管老師想盡辦法，動(dòng)足腦筋，但還是遺憾多多。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。而用心的心態(tài)有賴于平時(shí)的不斷調(diào)整和錘煉。潛力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)，它通常包括觀察潛力、思維潛力、實(shí)驗(yàn)潛力和計(jì)算潛力，其中思維潛力是潛力的核心。對(duì)中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位。因此，在復(fù)習(xí)中能夠化學(xué)知識(shí)為主干，找出化學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)、交叉點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)向其他學(xué)科領(lǐng)域延伸、擴(kuò)散，實(shí)現(xiàn)從單一學(xué)科知識(shí)和潛力向綜合科的綜合知識(shí)和潛力轉(zhuǎn)化，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，切實(shí)培養(yǎng)解決化學(xué)與社會(huì)等實(shí)際問題的潛力?；A(chǔ)和潛力是相輔相成的，沒有基礎(chǔ)，潛力就缺少了扎根的土壤。雖然投入了超多的時(shí)光和精力，但收效甚微，效果不佳。很顯然，這些變化將體此刻高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。為了使學(xué)生對(duì)初三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時(shí)期，為此我們初三化學(xué)備課組一學(xué)期來對(duì)初三化學(xué)教學(xué)有詳細(xì)的計(jì)劃，注重教學(xué)過程，?？偨Y(jié)和反思，根據(jù)初三各個(gè)不一樣時(shí)期使用不一樣的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。重要階段，初三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，此刻使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如資料的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)比重的加大，知識(shí)的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)資料和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系進(jìn)入初三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！?。重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)潛力的關(guān)系。這一點(diǎn)不僅僅在教材中有所體現(xiàn)，而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現(xiàn)，如化學(xué)與社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，化學(xué)與新科技、新發(fā)現(xiàn)等相互聯(lián)系的試題有增加的趨勢。系
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1