人教版高一物理教學工作計劃新教材高一物理教學計劃(精選五篇)(存儲版)
【正文】 識的發(fā)現(xiàn)過程，對學生科學的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。單元復習和測試落實到個人，完善課前檢查和試卷的單獨評講。認識物理學對科學進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響。：(1)學會運動合成和分解的基本方法。三、教材分析：第一章《平拋運動》可分為兩個部分：第一單元第一節(jié)：講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。第六節(jié)：學習經(jīng)典力學的局限性。對于提高題，由于主要面對的是成績較好的學生，可以以方法指導為主，而一般的習題必須考慮到大多數(shù)的普通學生，并且要結合。對他們正確引導，消除心理防備，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。在教學過程中，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽老教師的課。強化教學常規(guī)管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，向課堂管理要效率。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進的作用和有利于教學實際，有利于形成教學風格個性，有利于促進教研組內的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長的的隱形作用。加強集體備課。加強課堂教學的常規(guī)管理，密切師生關系，做學生可以信賴的知心朋友。(2)指導他們培養(yǎng)適合自己的學習方法。做法：筆記直接做在課本上，課后習題都要在課本上有完整的解答，把課本補充成為一本好的學習資料。其次，把握好進度，不隨意增加難度。第二節(jié)和第三節(jié)：學習萬有引力定律的知識。(2)具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神，具有判斷大眾傳媒有關信息是否科學的意識。(3)了解物理學的發(fā)展歷程，關注科學技術的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響。體驗科學探究過程，了解科學研究方法。⒌學習新的教育教學理念，采用探究式教學的教學模式，強化學生的參入意識，體現(xiàn)學生的主體地位，真正實現(xiàn)“我要學”。，物理課程無論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。另外，必修一的學習內容是運動學和靜力學，是整個物理學的基礎。b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導。(二)新教材知識體系的特點：九年級知識涉及電學較多，在中考中所占分值的比例大，內容較難，不易理解，對此應注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。，促進學生全面發(fā)展。為課時目標的確定和分類教學指導提供依據(jù)。對每一節(jié)課的重難點內容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。每周集體備課，先由上一周安排的每一節(jié)教學內容的主備人向全組明確本節(jié)的重點、難點、教學方法、主要例題、課后作業(yè)、教學案等，然后由全組教師研討、質疑、確認，形成共案。，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。、學法分析：針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。培養(yǎng)學生的綜合素質。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。在認真分析教材與學生實際情況的基礎之上，確定課時安排。針對每一節(jié)課的課時目標，精心選擇典型習題，做到知
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