優(yōu)秀畢業(yè)論文教師評語怎么寫本科畢業(yè)論文指導教師評語經(jīng)典大全(存儲版)
【正文】 寫作態(tài)度較端正，寫作過程比較努力、愿意思考，能夠積極主動地與指導教師溝通，認真聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。 文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。能很好的調(diào)查存在的問題。重點探討出的問題，然后針對問題提出有效的建議。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析，但不足之處主要是語言不是很精煉。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。問題主要表面在：1：對英語論文的格式很不了解，Introduction部分又是圖表又是分節(jié)。前言中的部分內(nèi)容已按要求移到了正文部分。作者的寫作態(tài)度比較認真，能按照學校的要求與自己在開題報告中擬定的寫作進度分階段地完成論文的研究與寫作計劃。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是Jack London的原著。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改進。優(yōu)秀畢業(yè)論文教師評語 篇三初稿評語:論文的選題很好，有創(chuàng)意。該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。1該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認真刻苦、勇于專研，較主動地與指導教師溝通，虛心聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。沒有按時間要求完成論文。論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的
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