太陽是大家的教學反思簡短(七篇)(存儲版)
【正文】 兒高，都要把小朋友吵醒了?。┙處熤笇Х磸屠首x，讀出對太陽的熱切期盼之情。）學生自由練讀，指名讀，師生點評。②“她”：用了擬人的手法，使太陽給人的感覺就像女性一樣溫柔、美麗。）自讀第二節(jié)詩，思考：從這節(jié)詩中可以知道太陽還屬于誰？邊讀書邊動筆在書上做標記，同時標出自己不理解的地方。特別強調(diào)“彤”的讀音：“彤”字本音讀第二聲，在abb式詞組中變成第一聲。 課時安排：2課時以小組為單位開展傳話游戲，傳話內(nèi)容分別是：艷陽高照旭日東生陽光明媚想一想傳話內(nèi)容有什么共同點？學生介紹課前以各種形式（如：詩歌、謎語、歇后語、歌曲等）搜集到的與太陽有關的資料。正確、流利、有感情地朗讀全詩，并進行背誦?！?她把陽光送給凍僵的人，讓他們感受到溫暖。她讓森林（ ）。讓我們?yōu)槭澜绲暮推匠鲆环萘Π?還有的這樣寫到道：外國的小朋友，你們好!我們雖然膚色不同，語言不同，但是我們生活在同一個星球——地球上。這樣不但激發(fā)了學生的興趣，還形成了寬松，民主，和諧的課堂氣氛，很好地為新課教學打下鋪墊。這一環(huán)節(jié)既幫助學生更好地充實了對詩歌的理解，又訓練了學生了語言，發(fā)展了學生的語言。詩歌的語言是精練的。我用滿含激情的語言進行熏陶感染，學生朗讀的感情一次比一次強烈，很好的體會到孩子們在陽光下嬉戲的快樂?！薄坝H愛的小朋友們，我們團結(jié)一心，熱愛和平吧”……，使孩子們興趣盎然，不難看出他們?yōu)樽约旱膶W習成功而自豪。”徐老師在引導學生閱讀課文時，不是膚淺片面地讀讀，而是采取多種方式去讀。我們可能有時都會有這樣的體會，講完課文后，打開作業(yè)本一看，當堂課的教學內(nèi)容與布置作業(yè)沒有必然的聯(lián)系，而有些題目讓學生獨立完成又有一定的難度,對于中差的學生來說可能更是難以招架，因為這種題型牽涉到審題、語言組織、甚至標點的運用等等（比如今天這一課里的第5題）所以，必須另外再花時間去輔導，講解，這樣也增加了學生的負擔。每次讀都是有目的的指導，讓學生帶著自己的感受，理解去讀，如：老師讀了以后，你仿佛看到了什么？你從哪些詞句讀懂了什么？如果你把這些美麗的景象記在腦中老師就更佩服你了？這些提問，不僅加強了讀的引領，也強化了孩子在讀中的的感悟，理解?！保霸趺措y讀的詞語都會讀，來教教大家！”，“齊讀的聲音真好聽！”“最會寫字的孩子是坐得很端正的。教學至此，順水推舟設計了一個教學環(huán)節(jié)，讓學生根據(jù)詩中的省略號做一回快樂的小詩人：她把灑向大地，她讓柳樹長出 ，她讓森林，她……學生做完填空后，讓學生展示自己創(chuàng)作的小詩。學生回答仿佛看到了：太陽升起、落下，晚霞、白云。在學習第二節(jié)課文的時候，著重指導“陪”字，讓學生用自己的方法記住這個詞，學生用的是熟字換偏旁的方法，如將倍字的偏旁換成左耳旁。《太陽是大家的》教學反思簡短篇一課題導入，上課播放一首歌頌太陽的歌曲開始的，由此引出課題“太陽是大家的”，在齊讀課題之后，教師著重讓學生說說課題中的“大家”指哪些人？學生答：指所有、每一個、整個地球、世界。接著，讓學生讀三遍課文，用幻燈片打出溫馨提示：每一遍，讀準生字、新詞的字音。整個過程，都是以學生的自學為主，在學生有疑難時加以點撥，加以點醒。這是文字與圖片的完美結(jié)合。這是一節(jié)高效的課。孩子的一句話，一個眼神，一個動作也給我們的課堂充滿生機。在重點段的學習中，老師在引導孩子們感受太陽的無私和為大家?guī)淼目鞓泛蜏嘏瘯r，在誦讀之余，還進行了語言文字的訓練。非常感謝實驗小學，感謝實驗小學低段教研組盧老師和沈老師，在沈老師的演繹下，我們看到了一節(jié)簡約、務本、樸實的語文課，一節(jié)扎實的語言文字訓練和有效的人文教育相結(jié)合的閱讀課，猶如一縷溫暖的陽光照亮了孩子們的心靈，也給我們聽課的老師很多值得學習的地方。學生們通過美讀課文，找出了太陽做得好的詞?！短柺谴蠹业摹方虒W反思簡短篇四這節(jié)課，學生學習非常投入，思維活躍，課堂探究氛圍濃厚，原因在于抓住了學生在閱讀文本時動感生成的教學資源，使課堂精彩紛呈?！疤柺谴蠹业摹痹⒁馐恰笆澜缡谴蠹业摹?，全世界孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。在感受用詞的準確、生動之后，讓學生結(jié)合自己的想象來體會太陽下那溫暖、愉快的場景，于是我問道：小樹們，鮮花們，太陽暖烘烘地照著你你的心情怎么樣？請幾位小朋友帶著自己的感情讀一讀詩句。詩歌文辭很簡單，但含義卻不容易領悟。教學時，我注意運用多種朗讀方法，如教師范讀、齊讀、男女生讀、師生合作讀、評讀等等。引導學生體會太陽是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相處，加強理解。● 她把溫暖灑向小花，讓小花盡情開放，讓世界多一份美麗?！?她把光明灑向世界的每一個角落，把討厭的黑暗驅(qū)走。教學重點：引導學生朗讀、背
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