【正文】 于探索真理是人的天職。細(xì)細(xì)回想自己，面對那些簡單的小問題，要么就是問別人，要么，就是問“度娘”。我也同他們一起，周游四大洋，紅海，地中海，欣賞價(jià)值千萬的大珍珠，看抹香鯨和長須鯨……真是受益匪淺。從他身上我讀到了樂觀向上的好學(xué)，讀懂了嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的執(zhí)著。這部小說以歷險(xiǎn)記為故事主體，讓我們學(xué)習(xí)到海底世界的一些大概的知識，讓我們對魚類、貝類、珊瑚、海草、洋流、珍珠、海洋生物系統(tǒng)循環(huán)，都有一些簡單的認(rèn)知。其中我最喜歡阿羅納克斯教授，我想像他一樣博學(xué)，智慧，遇到事情能沉著冷靜的思考和分析。在我讀這些故事時(shí)，總是心驚肉跳。在生活中，我們難道不應(yīng)該有這種品質(zhì)嗎？就像平常的尊老愛幼，孝親敬長都是這個(gè)道理。阿羅娜教授、他的仆人康塞爾和捕鯨者奈德在最危急的時(shí)刻，當(dāng)阿羅娜只有這樣，我們的世界和我們的生活才能變得更加美好，更加快樂，更加豐富多彩！海底兩萬里讀后感100字篇十四大家一聽到“海底”這個(gè)詞，最先想到的是什么?是五顏六色形狀各異的魚和未曾見過的海底生物嗎?是散發(fā)著奇特光彩，若寶石般光彩奪目的珊瑚嗎?還是一艘艘裝滿寶藏的沉船?《海底兩萬里》一書會(huì)滿足你所有的關(guān)于海底世界的好奇心。我喜歡《海底兩萬里》這本書，不僅僅是因?yàn)樗俏说膭∏?，更是因?yàn)檫@本小說的真實(shí)性?？等麪柺菢酚谥说娜耍谧约旱闹魅擞龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，他總是想著要如何幫助主人?！逗５變扇f里》一書還讓我明白了許多做人的道理，阿龍納科斯教授在海底世界任然沒有停止過學(xué)習(xí)的腳步，每逢遇到自己沒有見過的事物，便立即把它記錄下來，想要把海底的秘密公之于眾，讓人們看到可能一生都看不到的事物。因?yàn)檫@是教授初遇魚叉手時(shí)的描寫，因此這只是尼德蘭人物特點(diǎn)的冰山一角?！逗５變扇f里》讓我對生活有了新的意義，這本書展示了很多科學(xué)知識和海洋秘密?？伎怂菇淌?，直到他獲救。他被稱為“科學(xué)幻想之父”，并寫了三部曲——《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》。這本書給我最大的感受是：我們應(yīng)該關(guān)心，尊敬身邊的人。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、南北兩冰洋，進(jìn)入大西洋，回到太平洋。他們從絕望到有希望的過程中，心里經(jīng)歷了一次大的穿越。這本書是法國作家凡爾納著名的海洋三部曲之一，這部小說以豐富奇特的想象帶領(lǐng)著我們在神秘的海底世界遨游了“兩萬里”。從他身上，我讀到了舍己為公的崇高，讀懂了奮不顧身的英勇。難以想象他是否親身經(jīng)歷了這些？再讀時(shí)，“穿越海底森林”“追捕海?！薄霸庥霰椒饴贰薄允怯X得驚心動(dòng)魄。是啊，真理勝于雄辨!思緒又飄向了烈日炎炎的那個(gè)午后，小牛頓在蘋果樹下打瞌睡，突然，一顆蘋果砸在了他的頭上，于是，他便琢磨者為什么蘋果不落在天上而掉在地上?長大后，牛頓重新開始展開探索這個(gè)問題，終子找到。一邊閱讀，我的腦中一邊浮現(xiàn)著一張張執(zhí)著的畫面:，教授百般猶豫自己的海底研究，不甘放棄揭開海洋神秘的面紗，每當(dāng)碰到魚群，龔賽伊便癡迷地為它們分門別類，在分類中不斷探求，開擴(kuò)自己的人生履歷。在托雷斯海峽，當(dāng)阿龍納斯習(xí)慣性的把當(dāng)?shù)赝林私凶觥耙靶U人”時(shí)，尼摩船長就問他這樣叫的原因。這顯然與當(dāng)時(shí)的政治局面不相容。海底兩萬里讀后感100字篇八對于《海底兩萬里》這本書，我們應(yīng)該關(guān)注的，到底是跌宕起伏的情節(jié)，鮮明的人物形象，還是科幻在現(xiàn)實(shí)中的反映?不得不說，無論是在情節(jié)還是人物塑造上，《海底兩萬里》都極為成功的。在公眾的呼吁下，出于對航船安全的考慮，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進(jìn)行追逐?？偠灾?，《海底兩萬里》這本書讀起來津津有味、趣味深長，使我受益匪淺，值得我們細(xì)細(xì)品讀。書中的每個(gè)情節(jié)都牽動(dòng)著我的心弦，隨著故事的跌宕起伏而掀起陣陣波瀾，讓我沉醉其中并且更進(jìn)一步了解了想象力的奇妙之處，進(jìn)而學(xué)會(huì)如何靈活的運(yùn)用它?？赐耆鍫柗矤柤{的《海底兩萬里》后，我深受啟發(fā)：自信和堅(jiān)持，能夠換來屬于你的海！海底兩萬里讀后感100字篇六莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。假如當(dāng)龍納斯全身僵硬,不能動(dòng)彈的那刻,我會(huì)不自私自利,丟下他自己逃生嗎? 不,我不會(huì)丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒……如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發(fā)現(xiàn)他們后,我會(huì)象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會(huì)立刻潛到最深的海下,任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候,我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不,根本沒可能，我會(huì)逃走回船上,另謀計(jì)策。為了反對殖民統(tǒng)治，面對著海底沉船里的千百萬金銀，他沒有見錢眼開、據(jù)為己有，而是傾囊而出，用來支援陸地上人們的正義斗爭。生活中我們也應(yīng)如此，面對難題我們必須深入研究，不輕言放棄，也許下一秒鐘由于你的不放棄就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我看到一名艦員被巨型章魚的觸角抓住并無法逃脫時(shí)，我氣得想把這章魚剁成肉醬！當(dāng)我又看到那名艦員忘了艦上規(guī)矩而用母語——法語喊出“救命??！救命啊”的時(shí)候，我的喉嚨仿佛被什么東西噎住一般，堵在那里，久久不能平復(fù)。海底兩萬里讀后感100字篇一這本書的主要內(nèi)容是這樣的：1866年海上發(fā)生了一件怪事，鬧得滿城風(fēng)雨。最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回陸地。這本書最大的成功另一方面在于情節(jié)的展現(xiàn)，注重簡單講述了在1886年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，發(fā)過生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名