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20xx年繼續(xù)教育心得體會教師繼續(xù)教育心得體會(13篇)(存儲版)

2025-08-13 16:33上一頁面

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【正文】 持把師德建立當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容進步自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。我們要切實進步對教師繼續(xù)教育重要性的熟悉。在學(xué)生心目中,教師是社會的標(biāo)準,是道德的化身,人類的楷模,父母的替身。培訓(xùn)理論結(jié)合實際,安排科學(xué)合理,體現(xiàn)了針對性、實踐性,體現(xiàn)了互動性和開放性,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)和教研相結(jié)合,以學(xué)為指導(dǎo),以用為主線等。智能黑板幾乎具備電腦的所有功能,可以聯(lián)網(wǎng)、播放視頻、展示文件、制作播放課件,有視頻展臺可以直接展示學(xué)生和老師的問題和成果,加強互動等等。教師要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者和引導(dǎo)者,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的人,幫助學(xué)生形成探究意識,讓學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。完善教學(xué)能力,明確認識到教育不僅僅是技術(shù),更是藝術(shù),教學(xué)是教師有目的、有計劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為,教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗,知識而形成的一整套操作技巧,我們只有善于設(shè)計教學(xué),善于研究教材,選擇合理的教法,學(xué)法,靈活地運用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話,編制試卷等技術(shù),運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,甚至學(xué)術(shù)能達到正確、鮮明、生動的境界。一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了兩個重要的觀念:其一,對小學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。三、就人格而言,無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。貫徹全面性原則,一方面要抓住評價標(biāo)準的全面性,另一方面還要抓住評價過程,全面收集評價信息。因為通過這個遠程教育平臺,我學(xué)到了很多有益的東西。尤其專家講的內(nèi)容對一線教師很有用,有理論依據(jù)更有典型事例。通過這次絡(luò)教師培訓(xùn),我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想,更進一步了解和掌握了新改的開展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的缺乏。教師導(dǎo)入新的教學(xué)語言巧妙合理、生動形象,能充分吸引住學(xué)生的注意力,觸發(fā)學(xué)生的興奮點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。一是提供應(yīng)學(xué)生明確的思考對象,有效集中學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。對于一個教師,通過這次上研修,讓我懂得了絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用絡(luò)。教師在發(fā)生著變化,學(xué)生也在發(fā)生著變化,一種新的以學(xué)生〞學(xué)〞為中心的教學(xué)模式正在形成和開展。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?!币氤蔀橐幻细竦慕處煟鸵Φ靥岣咦陨硭刭|(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。在這些培訓(xùn)的日子里,我觀看了專家講座的`視頻:那一個個生動的教學(xué)課例,讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù),它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。每一專題中的各個觀點及案例,很好地解決了教師們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑,原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題,也得到了很好的借鑒和啟迪。網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息,開闊了視野。一路走下來,從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,下面簡單談?wù)剮c體會:既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。隨著絡(luò)時代的到來,我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。立足堂,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力我注重優(yōu)化生物教學(xué)方式,從數(shù)量上說,堅持少講;從質(zhì)量上說,堅持精講。在此根底上與學(xué)生形成心靈上的融合,心理上形成一種穩(wěn)定,持續(xù)的關(guān)系,不僅是在知識、能力上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流,首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。認真地開展培優(yōu)補差活動,不斷鼓勵后進生,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。另一方面,受教育者可以靈活自主地安排時間進行學(xué)習(xí),不受傳統(tǒng)教育方式時間固定的限制。繼續(xù)教育心得體會 教師繼續(xù)教育心得體會篇十二我參加了中小學(xué)教師全員遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為此,課堂教學(xué)評價指標(biāo)體系的確立和權(quán)重分配,必須建立在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達到教育的目的。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。教師是學(xué)生成長的守護人。作為一名新時代的年輕教師,我將在繼續(xù)教育的平臺上努力奮斗,爭取把自己打造成社會需要的教育者!繼續(xù)教育心得體會 教師繼續(xù)教育心得體會篇十一中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地,在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位,就必須加強學(xué)習(xí),使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階。今后我將繼續(xù)對多媒體教學(xué)進行研究和反思,提升我的課堂教學(xué)能力??梢哉f多媒體教學(xué)的應(yīng)用提高了教學(xué)效率,增加了教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,加強了師生之間的互動,擁有傳統(tǒng)教學(xué)所不具備的多方面的優(yōu)勢。我認為,學(xué)生的全面開展,在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性,當(dāng)前,在推進素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的師者。萬事德為先,尤以師為重,教師的職業(yè)理想是其獻身于教育工作的根本動力,動機因素是一切行為的屐性因素,這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外,教師要干好教師工作,首先要有強烈而持久的動機,有很高的工作積極性,師德的實質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,師德表達的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認同、情感和行動,很難設(shè)想一個對教育工作毫無興趣的人,一個見到學(xué)生就心煩的人,不會努力完成教育教學(xué)工作。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)生活中的關(guān)心熟悉的點撥思想的疏導(dǎo)?,F(xiàn)把這幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:與課堂的教學(xué)研究積極參加課改研究及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)歷撰寫教育論文。教師愛黨的事業(yè),黨也要給教師愛的力量和勇氣,不住地培養(yǎng),培養(yǎng)。的確,作為新時期的人民教師,我們必須以專心經(jīng)營的事業(yè)為背景,以超越眼前的“小我”為出發(fā)點,思考好與成長相關(guān)的諸多問題。年輕的20xx年畢業(yè)的北大博士梁教授以其自身對接軌國際的先進教育理念、思想道德和教師實際地位、媒介評價等的實際調(diào)查,深入地、生動地再現(xiàn)了當(dāng)前教師的師德潛規(guī)則,《師德的時代境遇與塑造》講座表達了梁博士對當(dāng)今教師形象評價受偏頗的不平,也智慧地提出了自身對教師行為的寶貴意見。嚴格以法規(guī)和制度約束自己的工作,學(xué)以致用,把學(xué)到的知識很好的運用到工作中去。其次,做好本職工作的同時還要學(xué)習(xí)為人處事??傊?,這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,生動有趣的案例很多,易于接受。審視自己的成長之路。溧水縣教師進修學(xué)校今年開發(fā)的繼續(xù)教育培訓(xùn)新平臺,給我們信息技術(shù)教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)交流的機會。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。本課程具備以下特色:本課程基于國際視野,以案例說明,對學(xué)生的評價不能只看測試成績,要重視情感和價值觀的教育。李鏜老師的《高中學(xué)業(yè)評價中的師德理念與智能理論》,本課程以案例導(dǎo)入,提出五個與高中學(xué)業(yè)評價有關(guān)的問題來討論。劉曉明教授的《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》,本課程是教師職業(yè)道德修養(yǎng)系列培訓(xùn)課的一部分。學(xué)與用還存在一定的差距,學(xué)以致用應(yīng)是教師學(xué)習(xí)的實踐的一個重要目標(biāo),但本人在這方面做得還十分表面化,還需要進一步地努力。學(xué)校沒有組織過多的教育技術(shù)培訓(xùn),但我并不放松對教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。我也充分認識到,一個學(xué)校的發(fā)展離不開教師,特別是政治素質(zhì)過硬,教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向開展的引力和空間。將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。每一專題中的各個觀點及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得梅花撲鼻香??!人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。總而言之,教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的,對我來說可謂收獲多多。通過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為,積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。在培訓(xùn)過程中,感觸最深的部分是英特爾?未來教育工程的培訓(xùn)??傊?,通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),的確受益匪淺。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在教育中,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。就師生雙方情感交流的角度而言,學(xué)生樂于上的課,教師也能從中獲得一種精神上的愉悅,進而朝著更加優(yōu)化的境界不斷邁進。大凡是在教育上有所建樹的行家里手,無不重視情感的熏陶,如魏書生,蘇霍姆林斯基等。在面對困難、挫折、失意時,教師應(yīng)保持樂觀開朗的態(tài)度,既可以激勵自己,又可以給學(xué)生以榜樣示范。但是,當(dāng)我們走進課堂,面對著一雙雙對知識的渴求的目光時,我們就要做到心無雜念,將一切煩惱與憂愁拋卻腦后,精神抖擻,全身心地投入到教學(xué)的課堂中去。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重他們才會尊重老師、愿意學(xué)習(xí)教師所傳授的各種知識。作為一名教師,首先,要有強烈的責(zé)任心?!白鋈藶楸?,技能立身”道出了中職教育的立足點是以人為本,目標(biāo)是培育技能型人才。他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),使我每一天都能感受到思想火花的沖擊,在一次次的感悟中頗感作為職業(yè)院校教師的責(zé)任重大。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。也許平時工作是自我的事情自我完成自我負責(zé),可是最能披露信息的財務(wù)報表是結(jié)合了我們?nèi)M人員的勞動成果。在這兩個月最大的體會便是“學(xué)而應(yīng)時習(xí)之”,“溫故知新”等等。例如固定資產(chǎn)的購入和出售,就要多方面研究它的成本組成和稅費的問題。以使學(xué)生對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我們也會是無從下手。這兩個問題就是我們?nèi)鄙偎伎既鄙倬毩?xí)的原因。也許是覺得我會了,那這塊知識就不會跑了,就是我的了。越是心浮氣躁越是錯上加錯。梁啟超說過:凡職業(yè)都具趣味味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。本次培訓(xùn)最讓我印象深刻的就是李艷老師的教育理念——適合的教育。我校在德育教育方面已取得一定的工作成效,其中最具特色的“12868”工程更是從一個目標(biāo)出發(fā),兩條主線并行,通過八項常規(guī)活動、六項特色舉措及八方聯(lián)動,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,達到讓每個學(xué)生在現(xiàn)有不同層次的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高的培養(yǎng)目標(biāo)。其次,要以身作則。職業(yè)院校教師的“博學(xué)”,不僅僅是指理論知識,更重要的是實踐技能;不但要講得好,更要做得好。教師在課堂上的最佳表現(xiàn)首先源于對教育事業(yè)、對學(xué)生、對所教學(xué)科的熱愛。從學(xué)生的學(xué)習(xí)這一角度來看,學(xué)習(xí)的重要的心理品質(zhì)包括:適當(dāng)?shù)募で椤⒘己玫男木?、飽滿的熱情。教師的精神狀態(tài)會直接影響到教育教學(xué)的效果。這里既有健康的體魄,還有良好的心理素質(zhì)。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。明白了“現(xiàn)代教育思想專題”的基本內(nèi)容。如何做一名成功的教師,上好每一節(jié)課下面,我將本階段的詳細學(xué)習(xí)作以下簡要小結(jié):構(gòu)建教師終身教育體系,打造一流的教師隊伍是教育長足開展的根本大計,也是教育主管部門探索的永恒主題,更是我們教育工作者的不懈追求。首先時間保證;其次,我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,讓作品修改內(nèi)容化整為零,為了加強對內(nèi)容的進一步理解,我共享了其他學(xué)員的作品,互相交流,一起研討,使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時完成。同時廣闊教師在“學(xué)——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力。我充分認識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。現(xiàn)在我才明白,沒有深厚的積淀,沒有長期的浸淫,何來“腹有詩書氣自華”。”其二,我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,但也是必不可少的學(xué)科。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”?!敖處熓翘柕紫伦畛绺叩氖聵I(yè)”。一學(xué)期來,本人愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教學(xué)方法得到了改進,教學(xué)成績
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