20xx年策劃班級活動方案班級活動方案設計(5篇)(存儲版)
【正文】 恩故事，曾經熏陶和感染了一代又一代人。每人一只生雞蛋。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。說一說。老師對我們恩重如山，我們應該尊敬老師。欣賞音樂《感恩的心》，學生動手制作卡片，送心意，對父母感恩；送祝福，道感謝，對老師感恩。三——六年級可以進行創(chuàng)意設計，通過文字、繪畫等方式體現班級標志或班級口號、宣言。我設計了本次活動《小黃豆的旅行》，通過生動、直觀的課件和富有童趣的故事，鍛煉幼兒的獨立性、自主性，培養(yǎng)幼兒的健康行為意識，提高幼兒的自我保護能力。）。，辨別健康安全的飲食衛(wèi)生行為。以后我們要注意，少吃零食，不吃不干凈的東西，按時吃飯，不能餓壞了胃，也不能暴飲暴食，要保護好我們的胃。師：現在，老師為每組小朋友準備了一套圖片，分別表示每個消化器官，請各組小朋友合作，按照剛才小黃豆旅行的順序排列出來。如邊吃飯邊講話，容易把食物嗆入旁邊的氣管；特別是吃魚時要仔細的挑出魚骨頭，不小心吃下去的魚骨頭會刺破薄薄的食管壁；吃食物要細嚼慢咽，可以減少食道損傷。內容有：小攤下吃東西、飯前便后洗手、邊吃零食邊踢球、挑食、要爸媽喂飯……等。我的朋友們一下子都變成了碎片?！薄斑祝复蟾?，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平時吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我搞得夠嗆。哎，怎么出不去？”“喂，小黃豆，到我這里來。本節(jié)課是一節(jié)大班的健康活動，選取內容非常接近幼兒生活，受到了孩子們的歡迎。為了使幼兒掌握的知識能落實到日常的行為中，最后環(huán)節(jié)設計了延伸活動—玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習慣方面的內容），這部分的內容起到鞏固和延伸的功能。第五部分，競答游戲?！薄澳菦]辦法，因為你沒被嚼碎，不能變成營養(yǎng)，被身體吸收利用。從我的小門出去就可到達濤濤的全身，使小濤濤長高，長胖，給濤濤力量。“哎喲！是誰，身體硬梆梆的？”“是我，胃大哥。今天，我要到濤濤的身體里去旅行一次。我們身體中的每一個器官都有重要的功能，因此我們要好好地保護自己的身體。（幼兒相互交流）1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。3）小黃豆旅行經過了身體里的哪些器官？教師小結：小黃豆旅行要經過口腔、食道、胃、小腸，最后經過大腸將食物殘渣排出體外。，了解胃的功能。，加深對消化器官的認識和了解。1. 煮熟的黃豆一盤。教師要為他們提供良好的保育和教育，有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。強調全體班集體成員參與。你們說，父母、老師累不累？我們作為孩子，應該怎么做？對，孝敬父母，尊敬老師，懂得感恩?！柏擉徘Ю铩薄俺涕T立雪”等尊師的故事，至今傳為佳話。要求：誠實回答。規(guī)則：蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。對父母、對老師、對幫助過自己的人，學會感恩，做一個家庭的好孩子，校園的好學生，社會的好兒童。(一)板報主題(20分)——————————扣5~10分，但主題不明確————————扣1~5分(二)刊頭設計(20分)、突出—————————不符合酌情扣1~5分———————不符合扣5分、刊頭插圖、板報期數————缺一項扣3分——————不符合扣3分(三)版面設計(20分)，設計要新穎———————不符合酌情扣1~5分，版面不能雜亂，死板——不符合酌情扣1~3分，插圖所占比例不能超過本版正文1/4————不符合扣3分，與文章色彩有區(qū)別，不能過于繁雜，喧賓奪主。評委打分結果匯總，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分數為各班級最后得分。通過活動發(fā)揚互助精神，爭摘“友愛之花”?！安潘囍ā币荒昙墝W生年齡小、膽量小，讓他們樹立自信心，激發(fā)表現的欲望，展示自己的才藝。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。每個月有一個主題，以此為目標，開展摘花活動。七月份，做好活動的總結工作。得分前6名為三等獎，加3分。作為社會中的一個個體，時時刻刻受恩于社會，學會回報是情理之中。音樂磁帶。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。（說明：分數越高，你內心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。四、輔導
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