【正文】 不要擔(dān)心，不要害怕。所以，疼痛的時(shí)候，不要出聲，因?yàn)橛袗?。泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命正如盛滿了酒的酒杯。而又有多少人忽視了它的存在!書中的主人公恩里科和他的同伴之間的吶喊，是最最誠摯的友情。這一切讓父親聽到了，第二天這對(duì)父母買來禮物，悄悄放在熟睡中的孩子們的枕下。書中的主人公是一個(gè)意大利小男孩——安利柯，他記述了在四年級(jí)的十個(gè)月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要有愛，生活就一定會(huì)陽光燦爛！愛的教育讀后感50字 愛的教育讀后感300字篇八晚上8：30分，我準(zhǔn)備入睡，孩子把湯小團(tuán)的書熱情的推薦給我，我隨意的翻了翻?！稅鄣慕逃肥且槐緝艋`魂、提升個(gè)人修養(yǎng)的好書。可最好條件的愛并不是最好的愛。在沒讀了這本書之前，我不知道愛到底是什么。下課我來到辦公室，心里害怕極了，老師卻仁慈的對(duì)我說：“下次上課千萬別看課外書了，這樣會(huì)對(duì)你學(xué)習(xí)有影響。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場面時(shí)，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。雖然我沒有流眼淚，但是我不得不承認(rèn)，這的確是一本好書，一本能夠洗滌人內(nèi)心深處的好書。很多人感受不到，甚至對(duì)自己的父母不尊重?！澳睦镄枰覀?，我們就會(huì)出現(xiàn)在哪里！”這是在這次抗病毒戰(zhàn)役中，聽到的最為普通的一句話。孟老師教我那是三十幾年前的事，后來我大學(xué)畢業(yè)在省城教書時(shí)他來公干曾見過一兩次，但我到深圳近十年，我們至少十幾年沒見面，今天他竟然還那么準(zhǔn)確的聽出了我的聲音。《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。多年以后，老師敎給些我們什么知識(shí)我們可能忘記了，有些知識(shí)或許已經(jīng)過時(shí)了，可是，老師當(dāng)年給你的一個(gè)表揚(yáng)、一句鼓勵(lì)、一個(gè)贊許的動(dòng)作、一個(gè)肯定的眼神、一次發(fā)自內(nèi)心的恨鐵不成鋼的批評(píng)，如今想起來仍然溫暖著我們的心窩。去年暑假兒子從海外學(xué)習(xí)歸來，我們一家三口自駕回老家看望親戚朋友，回到我們當(dāng)年就讀高中的縣城，我們唯一去拜訪的就是我初中的化學(xué)老師—孟老師，當(dāng)我們?cè)诶贤瑢W(xué)的帶路下來到孟老師家樓下，我發(fā)出“孟老師、孟老師”的呼喚時(shí)，我看到從二樓的陽臺(tái)上伸出一個(gè)白花花的頭并言到：“好像是媛媛”。都是別人的孩子，別人的父母，他們選擇了舍小家，顧大家，因?yàn)?，他們心里有愛。我認(rèn)識(shí)到，天下父母都有一顆深愛子女的心?！稅鄣慕逃氛媸亲屛沂芤娣藴\。同學(xué)間的愛使我們每天都在快樂的學(xué)習(xí)、快樂的玩耍，我們將會(huì)度過一個(gè)快樂的童年時(shí)光。一種是師愛，老師的愛有時(shí)是仁慈的，有時(shí)是嚴(yán)厲的。這本書是以一個(gè)小學(xué)生寫日記的形式，記錄了他在學(xué)校里一年的所見所聞。此刻，我沉思著……思緒帶著我回到我的童年。一直讀下去，漸無睡意。讀了《愛的教育》以后，我懂得了愛能讓我們的生活變得美好；我堅(jiān)信每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，汶川、玉樹、舟曲的明天一定會(huì)更美好！我是一名小學(xué)生，我能奉獻(xiàn)給舟曲人民怎樣的愛呢？這些天這個(gè)問題一直縈繞在我的腦海，捐款、捐物，給那里的小朋友寫信，結(jié)識(shí)一位舟曲的小朋友，讓舟曲的小朋友感受我對(duì)他們的牽掛，感受我們杭州小朋友炙熱的愛。幾個(gè)月的時(shí)候，媽媽為了防止我從床上墜落，就給我的小腳踝上戴上一個(gè)銀鈴。當(dāng)然，書中最令我心潮澎湃的是父母與子女間的親情和孩子們對(duì)父母親的依戀和熱愛?！边€有友情。書中的主人公恩里科是一位小學(xué)四年級(jí)的小男孩，他生長在一個(gè)充滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是一個(gè)樂觀進(jìn)取的好少年。愛是一塊光鮮亮麗的布，撫去心中的陰暗潮濕。我想，那時(shí)候，也許是很痛吧。它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索?！皶侨藗冞M(jìn)步的階梯”，多看書，你會(huì)得到更多的驚喜。結(jié)果，那小鼓手被子彈打傷了，但他依然去找援兵。這本書的主人公有安利柯、卡羅納、科羅西、柯萊蒂、卡羅菲、斯達(dá)爾迪、潑來可西、德羅西等等......《愛的教育》里面有許多生動(dòng)、有趣的故事，如“‘小泥瓦匠’、我的同學(xué)柯萊蒂、不幸的潑來可西”等一些故事。我走入充滿“愛”的生活，教會(huì)了我要真正的把愛心獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。一次偶然的機(jī)會(huì)，當(dāng)我翻開這本書時(shí)，里面的一個(gè)個(gè)故事都有著一種與眾不同的愛，我津津有味地讀了起來。在以后的生活中，我要對(duì)同學(xué)更加關(guān)愛，對(duì)老師更加尊進(jìn)，對(duì)父母更加孝順?！背齾s各種對(duì)愛的術(shù)語化很強(qiáng)的解釋，我想愛就是這要一口水井，在沙漠中行走，而能夠擁有它，不僅僅是自己，也是他人的幸運(yùn)和的勇氣，但水井，卻能為我們的前行提供永遠(yuǎn)的安全和保障，更是成就我們的生命不可或缺的源頭。講述的是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子進(jìn)城探望生病的父親的故事，讓我看了以后淚流滿面。這個(gè)版本的《愛的教育》一共有四十一篇。愛的教育讀后感50字 愛的教育讀后感300字篇一大家好！我是來自四年級(jí)一班的王潤澤，很高興能在這里和大家分享閱讀的快樂。它是意大利的著名作家亞米挈斯耗時(shí)10年精心完成的。大至國家、民族的大我之愛，小至師長朋友間的小我之愛。多么可愛，多么淳樸的西西洛呀，他不怕苦，不嫌臟為病人服務(wù)著。屆時(shí)，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀，更將是家國之悲哀，同類之不幸。更讓我感受到要尊重父母親，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心朋友，把愛給別人，也給自己更開心。它使我如醉如癡、悲歡離合，看到入情處的我，眼圈泛紅，喃喃自語……書本介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。我以為是我最愛吃的炒粉，就興沖沖地跑到餐桌前，可我看到的并不是我最愛吃的炒粉，而是討厭的白粥，看著這碗清淡的白粥，我立即大聲嚷嚷起來：“怎么又是這難吃的白粥？”媽媽見狀，心情氣和地說：“你現(xiàn)在正長身體，只有攝入足夠的營養(yǎng)，才能滿足生長的需要，才能保持旺盛的精力，上課才能認(rèn)真聽講……”媽媽又開始發(fā)表長篇大論，我很不耐煩地打斷了她的話：“不吃就是不吃！白粥再有營養(yǎng)，我也不吃！”話音剛落，我噘著嘴，背上書包，“砰”的一聲關(guān)上門生氣地走了。想必大家一定再熟悉不過