【正文】 綠的楠樹(shù)，枝丫繁多的龍爪槐，她們幾乎與學(xué)校共同誕生，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也送走了一批批莘莘學(xué)子。正前方，是一個(gè)大操場(chǎng)，跑道呈紅色，中間的排球場(chǎng)呈綠色。左樓的墻上刻著我們的校標(biāo)，上面畫(huà)著一個(gè)少年，頭是金黃色的，寓意我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃。操場(chǎng)在學(xué)校的最北面，跑道紅白相間，中間綠油油的人工草坪上是一個(gè)足球場(chǎng)，還有籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)，都特別的大呢。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞；不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了。多么美麗??！大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。大樟樹(shù)的前面，是一個(gè)大大的操場(chǎng)。孩子們也被小精靈誘惑了，他們也加入了行列。夏天，那荷花猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘露出了粉撲撲的臉蛋，拼命汲取營(yíng)養(yǎng)讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的少女，于是展現(xiàn)在我們面前的便是一簇簇荷花張開(kāi)花瓣，在風(fēng)中搖曳的一番美景了。別人說(shuō)這池水是死水，沒(méi)有生機(jī)，其實(shí)不然。操場(chǎng)周圍長(zhǎng)滿了一棵棵蒼翠欲滴的大樹(shù)，油亮光滑的樹(shù)葉就像被雨露沖洗過(guò)一樣。冬天，花園變得空蕩了許多，下了雪之后就不一樣了，到處是白茫茫一片，好像來(lái)到了仙境一樣。左邊是一尊雕塑，下面寫(xiě)著“希望之星”，上面有兩名小學(xué)生，一名女同學(xué)手對(duì)著太陽(yáng)，好像是在觀賞太陽(yáng)的美景，另一個(gè)男同學(xué)，腳底下踩著一個(gè)足球，也做出像女同學(xué)一樣的手勢(shì)。蜜蜂在花叢中采蜜，“嗡、嗡、嗡”的，好像在說(shuō)：“這么多的花粉真好”！蝴蝶在翩翩起舞，下了一場(chǎng)雨，蝸牛出來(lái)了，在地上慢慢地爬著。一下課，同學(xué)們就喜歡到樹(shù)蔭下玩耍：有的踢毽子，有的做游戲，還有的坐在石凳上聊天……。有的打雪仗，有的堆雪人，就連平時(shí)一向包公斷案———鐵面無(wú)私的韓老師也忍不住加入了這場(chǎng)游戲中，只見(jiàn)她捏起一個(gè)蘋(píng)果般大小的雪球，以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝一個(gè)同學(xué)扔去，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快只見(jiàn)那同學(xué)躲閃不及，霎時(shí)間渾身都披上了一層晶瑩剔透的雪衣……大家玩的不亦悅乎，仿佛整座校園都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。就這樣，我們就戀戀不舍地回到了教室里。我的校園特別“美”。金黃色的銀杏樹(shù)葉子落到地上，鋪成了黃色的地毯，到處都是金燦燦，你說(shuō)有不有“錢”。喜歡你，美麗的校園！。每次玩完以后，都像是淋過(guò)雨的“落湯雞”。我這個(gè)沉睡的氣球，感覺(jué)一瞬間就被吹起，精神煥發(fā)。操場(chǎng)那兒不僅有假吵和小石頭，還有一塊大大的沙地，那是用來(lái)跳遠(yuǎn)用的。雖然還沒(méi)下課，但同學(xué)們的心卻早已在那白花花的雪地上奔騰了。夏天，烈日炎炎，炙烤著大地。夏天，小草綠油油的，被工人叔叔整理過(guò)后整整齊齊。首先在大門外就會(huì)看到四個(gè)清晰醒目的字——“原平二小”，大門漆黑漆黑的。夏天，樹(shù)木茂盛，綠草青青，整個(gè)花園仿佛都浸潤(rùn)在綠的顏色中，我們走進(jìn)去仿佛也會(huì)被染上綠色似的。花壇后面是一個(gè)寬闊而平整的大操場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)的跑道畫(huà)出了一道道美麗的弧線。經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，岸邊的柳樹(shù)都蘇醒了，她們冒出了新芽，吐出了一縷縷新綠，在亮點(diǎn)十足的荷花池旁更顯得耀眼，為小池點(diǎn)綴了幾抹生機(jī)，幾分野趣。學(xué)校東北角的荷花池是最富美感的。蝴蝶呀，小蜜蜂呀，這些可愛(ài)的小精靈，又怎么會(huì)甘心寂寞呢？她們穿上華服，踩著輕快的舞步，來(lái)了。它們就像昂首挺胸的士兵，盡心盡責(zé)地守護(hù)著我們的校園。秋季，樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落，但是，這又迎來(lái)了豐收的季節(jié)，教室門前的柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周圍的花兒開(kāi)放了。走過(guò)桂花樹(shù)，向右拐就來(lái)到了史公祠，里面梅花盛開(kāi)了，露出了粉紅粉紅的臉龐，梅花樹(shù)的樹(shù)干歪歪扭扭，像梅花鹿的角一樣。在學(xué)校門口的兩旁種著幾棵香樟樹(shù)，特別茂盛。微風(fēng)輕掠，心曠神怡。花壇中，鐵樹(shù)被花兒簇?fù)碇@得那么神氣。我看她批改不止一日兩日了，我悄悄坐下來(lái)，握起紅筆，輕輕的翻開(kāi)作業(yè)本，我的眼睛又一次濕潤(rùn)——“加油！下次努力”這樣的話媽媽連對(duì)我都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，卻在每一個(gè)學(xué)生的本子清晰的寫(xiě)著。我的校園寫(xiě)景作文600字篇二十一炎熱的夏日，沒(méi)有一絲風(fēng)，太陽(yáng)無(wú)所事事的鑲在天空中，大氣中彌漫著枯燥的炎熱。還有那叫不出名字的小花，紅的、紫的，還有白的，它們也來(lái)湊熱鬧。教學(xué)樓底樓是一個(gè)很大的圓形操場(chǎng)。我的校園寫(xiě)景作文600字篇二十我的校園坐落在西山腳下，已經(jīng)有100多年的歷史了。這可不怪我哦，那花燈其實(shí)是太美了！不是嗎？那一個(gè)個(gè)小孩好像在追來(lái)逐去，年夜人們跟在他們的死后，恐怕他們跌倒。”這樹(shù)葉兒雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神。站在梧桐樹(shù)下，好似置身于原野叢林，清爽宜人。教學(xué)樓里，雖然只有四層，可是，每天我們都要經(jīng)過(guò)這四層，這是我們經(jīng)過(guò)最多的地方，在教學(xué)樓中的辦公室里，老師們“嘩嘩”的批作業(yè)聲和偶爾的幾聲吐槽，在教室里，老師認(rèn)真的講課聲和在黑板上“悉悉索索”的寫(xiě)字聲。主席臺(tái)側(cè)邊的圍墻邊，種著爬山虎，每年夏天這里就是一道綠色的環(huán)保墻。原來(lái)雨后的校園是真么有趣！我的校園寫(xiě)景作文600字篇十六美，令人陶醉，令人心曠神怡?！昂?！我們來(lái)學(xué)小豬佩奇跳水坑吧，如果你不愿意，那我跳。進(jìn)過(guò)細(xì)雨的沐浴，空氣是那么的清新，人們都說(shuō)空氣無(wú)色無(wú)味，但此時(shí)，我卻聞到的花草的清香，泥土的芳香。嗯？是什么不和諧的聲音呢？“這是我的！”“怎么成你的了？”“就是我的，別和我搶！”“這不是你自己的，是我們大家的。這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里說(shuō)：“大家都出去，感受一下校園的美景，下節(jié)課寫(xiě)作文。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭，靜靜地凝視著校園。這是一個(gè)大大的、黑黑的水族箱，里面有十幾條金魚(yú)和唯一的一條清理垃圾的黑魚(yú)，還有幾個(gè)模型建筑。在兩個(gè)教學(xué)樓的中間有一個(gè)小商店，商店里有很多的學(xué)習(xí)用品，要是你想買文具的話，也不用再出去買了，特別方便。來(lái)到這里，你就可以把一天的煩惱和壓力消散，擁有更好的狀態(tài)！然后就說(shuō)操場(chǎng)。秋天，本來(lái)就是一個(gè)韻味無(wú)窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。學(xué)思閣旁邊是一條刻有許多古詩(shī)詞的文化長(zhǎng)廊，散發(fā)著濃郁的文化氣息。大地呈現(xiàn)出一片豐收的景象，校園里更是美不勝收。到處都是可以看見(jiàn)小燕子飛來(lái)飛去，好像跳著歡快的舞蹈。有茉莉花，有百合花，有月季花，還有迎春花……五顏六色、百花齊放。校園的一天忙碌充實(shí)。二節(jié)課后我們就在這里做廣播體操；體育課也在這里。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩邊青翠的小樹(shù)，它們好象在列隊(duì)歡迎同學(xué)們的到來(lái)。第一節(jié)課上課了，校園里安靜極了，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們又認(rèn)真又安靜地在聽(tīng)老師講課?？矗鞓?lè)農(nóng)場(chǎng)里有金花。然后看著樹(shù)的弟弟，拿出嫩綠的樹(shù)枝，笑嘻嘻的。每一層的樓道都垂掛下綠色的藤蔓植物，每到三月，中間的迎春花競(jìng)相開(kāi)放，朵朵黃花鑲嵌在綠葉中，像一顆顆黃寶石。200米長(zhǎng)的塑膠跑道上，紅色地面，白色的線條，眼前一片明凈，使人感到神清氣爽。老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)紅褐色大理石上鑲嵌著“椒江區(qū)人民路小學(xué)”這8個(gè)金光閃閃的大字。秋天，也是豐收的季節(jié)，校園里的柿子樹(shù)紅彤彤的。聽(tīng)！紫丁香在和野菊花爭(zhēng)吵呢：“我是最美的！”“不，不……！”白楊樹(shù)也長(zhǎng)出幾片嫩葉，春風(fēng)拂來(lái)，又像千只小手在晃動(dòng)，給校園增添了幾分魅力。冬天快到了。我看到樹(shù)的根部露出了七個(gè)形狀不一的“小爪子”，我想：那些顏色大概是來(lái)源于地下吧，不然，怎么會(huì)那么五彩繽紛、惹人喜愛(ài)呢！清晨，七彩樹(shù)的美引來(lái)了輕紗似的薄霧，它籠罩著七彩樹(shù)。一進(jìn)入食堂，米飯與菜肴的香味撲鼻而來(lái)，讓我們食欲大動(dòng)，同學(xué)們?cè)谶@里美美的吃了個(gè)飽，為下午的學(xué)習(xí)補(bǔ)充了能量。我們無(wú)時(shí)不刻與校園為伴，成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。可惡的太陽(yáng)還是熱的人們不知如何是好。因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。秋天，梧桐樹(shù)的葉子落了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，略帶涼意，但這可阻止不了孩子們來(lái)?yè)烊~子。無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。梧桐樹(shù)的葉子很密，大家都喜歡在樹(shù)下乘涼，做游戲。操場(chǎng)在我們心中多重要?。∥业男@寫(xiě)景作文600字篇二在我心里，校園是美麗的地方?？墒?，不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著：“......”但是，樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著?！薄爸x謝――可愛(ài)的校園景色”我的校園寫(xiě)景作文600字篇三校園是我們的搖籃，校園是陽(yáng)光的，是溫暖的。經(jīng)過(guò)半天的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)間又到了午餐時(shí)間，我們排著整齊的隊(duì)伍，有序的進(jìn)入了食堂。每當(dāng)我回宿舍的時(shí)候，都要經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)。在眾樹(shù)的仰慕下，它更美了?；▋阂矤?zhēng)奇斗艷，有粉紅的、淡紫的、金黃的、雪白的、碧藍(lán)的，這合成了一個(gè)美麗的仙境。花兒撒在樹(shù)葉上，一起散發(fā)出秋天的清香，一起描繪出秋天的顏容。我的校園寫(xiě)景作文600字篇六在椒江區(qū)繁華的人民路上，坐落著一所百年名?！嗣衤沸W(xué)。周圍的木椅，干凈整潔，可是家長(zhǎng)們等待孩子的雅座！沿著矮冬青隔開(kāi)的林蔭小道往前走，就能看到一個(gè)大操場(chǎng)。淡藍(lán)色墻壁，讓你感到淡雅而穩(wěn)重。再看看公公，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，老葉子，連氣息都老了，老了。在校園里，我們有一個(gè)特別的風(fēng)景，那就是我們的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)(花園)。早晨，清晰而又爽朗的朗讀聲，從教室傳出，整個(gè)校園都沉浸在同學(xué)們有感情的朗讀聲中。閱讀的時(shí)間總是那么快地消逝，下課鈴聲響起，不一會(huì)兒，校園里便寂靜極了!每位同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的世界一定猶如仙境般的美麗!我們的校園，雖然有時(shí)候要求很嚴(yán)格，但是卻充滿了歡樂(lè)，感覺(jué)就像在自己家里那么溫馨!聽(tīng)了我的簡(jiǎn)單介紹，你也很想來(lái)我們的校園看看吧!我們學(xué)校的老師和同學(xué)隨時(shí)歡迎你來(lái)參觀我們的歡樂(lè)校園哦!我的校園寫(xiě)景作文600字篇九我有一個(gè)美麗的校園，這個(gè)校園像一個(gè)花園，我們就在里面快樂(lè)地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)！她就是我的母?！L(zhǎng)治市城區(qū)新華小學(xué)，美麗的校園。繞過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了后操場(chǎng)。早上，校園里書(shū)聲朗朗；上課了，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習(xí)；下課后，我們?cè)谛@里盡情玩耍?？赡苁腔ㄏ阄怂齻儼?她們有的坐在花壇邊聊天，有的跳繩，有的輕輕地摸著鮮花那嬌嫩的花瓣……花壇中的花萬(wàn)紫千紅。這是樹(shù)