20xx年海洋mdash21世紀的希望答案海洋21世紀的希望閱讀題答案通用(存儲版)
【正文】 新世紀的希望。領悟過渡段的表達效果剛才同學們在概括課文內容的過程中發(fā)現，有兩個自然段很特殊，即第4自然段，這兩個自然段可以很好的幫助我們進行課文內容的概括，（板書：過渡段）這也是過渡段，只是和我們平時接觸的一段式的過渡段不一樣，但是表達的效果都是一樣的，總結上文，總起下文，即承上啟下，（板書：承上啟下）再指導學生用一句話概括出課文的主要內容，由此課文的層次也是一目了然，然后再通過齊讀感受過渡段的表達。特別要關注那些扣住你心弦的詞語”交流。這也為下一課時的教學做好很好的鋪墊工作。我認為在第一課時的時候，可以根據情況適當涉及課文的理解，讓學生學習課文的前幾個自然段，感受到海洋與人類密切的關系，那是既熱愛又敬畏，再帶著這種感受有感情地朗讀。指名回答。得非常好！這就是文章的主要內容。（1）這篇課文告訴我們海洋和我們人類關系密切。再默讀課文，想想每個自然段的意思。猜猜課文又會給我們寫些什么內容呢?（如為什么說海洋是人類“21世紀的希望”？）今天，我們一起學習課文《海洋——21世紀的希望》，齊讀課題。同學們，在茫茫的宇宙中，飄浮著一顆美麗的“水球”，那就是我們的地球。了解課文主要內容，知道人們熱愛海洋，又敬畏海洋的原因，領悟過渡段的表達作用。二、總結全文教師號召：海洋遇人類有密切的關系，我們現在就要努力學習，將來更好地開發(fā)、利用海洋，讓它真正成為人類新世紀的希望。人們是從哪幾個方面開發(fā)、利用海洋的呢？課文是怎樣寫人類開發(fā)、利用海洋的？小組討論交流，同時師生互動板書。（學生回答）海洋給人類帶來哪些好處？指名說。第三段（9）要開發(fā)海洋，首先要保護海洋。（1）學會讀課后的生字詞，理解由生字組成的詞語。2023年海洋—21世紀的希望答案 海洋21世紀的希望閱讀題答案通用2023年海洋—21世紀的希望答案 海洋21世紀的希望閱讀題答案通用每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。一、導入新課，激發(fā)興趣同學們，你們了解海洋嗎？海洋與我們人類有哪些關系？揭示課題：板書：13海洋—21世紀的希望二、自學課文，檢查自學效果投影出示自學要求。第二段（48）由于科學技術飛速發(fā)展，人們正迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代。（板書：人與海洋的關系非常密切）自讀課文，想想課文是通過哪些方面來寫海洋與人類的密切關系的，畫出有關語句。人類是怎樣開發(fā)、利用海洋的呢？指名讀第4自然段。）
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