20xx年清華大學自主招生自薦信清華北大自招的推薦信通用(三篇)(存儲版)
【正文】 大學里攻讀文科找到了合理的理由。我是這樣一個人:一個將能力發(fā)揮到極致的人我從小就是一個文藝積極分子。經(jīng)過很長時間的努力,我終于達標了。我喜歡微笑著和不相識的人說“你好”“謝謝”。大學四年里,我會堅持做一名義工，幫助那些家庭困難的孩子上學。我在路上，前面必是我理想的驛站。我會繼續(xù)拜讀我一直鐘愛的文學作品,來豐富自己的文學修養(yǎng)。生活委員這個責任重大的職務,磨練了我的意志,培養(yǎng)了我的領導才能和協(xié)作精神,也讓我體會到了為他人服務的快樂。一個喜歡挑戰(zhàn)善于進取的人跳遠一直是我體育的弱項，成績一直在那個離及格線很遠的地方徘徊。現(xiàn)在，身處中學，有人問我是不是還得換一所高中,我堅定地回答：“不會!我在這里，離清華很近。當傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并嘗試 從哲學的高度去思索時，我豁然開朗了：原來文、理科中居然蘊涵著如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人類為了方便研究社會和自然更加精細化、專業(yè)化的分 工而已。愈了解她的精神，愈覺人性之純樸。當然，他身上還有一些缺點和不足，比如處理一些事情時表現(xiàn)的過于急躁、缺乏耐心，在思考一些事務性的問題時縝密度還有所欠缺。這兩個愛好不但沒使他的學習成績受到影響，反而使他提升了學習效率、強健了體魄。在學習方面同學勤奮刻苦，善于思考。同學品學兼優(yōu)，興趣廣泛，特長突出，是一名優(yōu)秀的高中生。課余時間他最大的愛好是上網(wǎng)和打籃球。進入高三后，在全班同學的一致推舉下，他繼續(xù)連任我們班的班長。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深。曾經(jīng)，對理科濃厚的興趣讓我執(zhí)意去體會往頭 上扔蘋果的“萬
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