【正文】 開學準備工件，并制訂各類計劃。十月份：開展豐富多彩的主題活動。月末組織教師制定下月主題活動的計劃。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。根據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合園務計劃和本班實際情況，制定好班務計劃和各類教學計劃。通過日常養(yǎng)殖、種植和教學活動等形式，加強幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識。（二）語言領(lǐng)域能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。學習選擇活動方案，學習認真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用，能從多個角度進行簡單比較，測量、排序、分類、推理等認知活動。因為，我們將面臨省一級幼兒園的評估任務、以及十年園慶的系列展示活動。倡導“踏踏實實讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務需要確定學習的導向，通過書本的指引與實際工作結(jié)合，在學期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享，共同發(fā)展。落實我園的省一級幼兒園的評估任務、十年園慶的系列展示活動。利用各大型活動，挖掘教師的潛力，激發(fā)教師的主人意識。繼續(xù)搞好家長義工、助教工作。召開年級會議，確定下一主題，整理上一主題。整理教育筆記、讀書筆記?？偨Y(jié)班級工作，召開家長會。慶“五一”親子環(huán)保制作活動。日常滲透國際象棋活動。發(fā)揮教師配置的各成員優(yōu)勢，以幼兒園幾大任務為契機，將各成員的目標形成集體愿景，共同體驗成功的快樂。二以我園目前面臨的三大基本任務為主要工作導向，結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃，確定本年級幼兒特點和教師配置，制定小班年級組工作計劃如下。結(jié)合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。大班工作計劃上學期篇八伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。學習尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。加強安全意識，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，并能提高幼兒自我保護意識。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心，幫助他們盡快適應新的學習環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學習、快樂的生活、健康的成長。學期結(jié)束工作。協(xié)同教研組長做好教研工作。翻修種植園，并種植合時令的植物。每月按時填寫《幼兒成長手冊》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況隨時進行反饋和交流，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。（做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，建立大班交流群）樹立“安全第一”思想，隨時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真及組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。大班工作計劃上學期篇六新學期的教育教學工作就要開始了。學習習慣能早睡早起，按時入園。主動及時地與家長溝通交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。科學領(lǐng)域1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。語言領(lǐng)域：（1）．能聽懂多重指令，能用普通話與人交流，表達自己的意思。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。根據(jù)以上情況，我們仔細分析了原因，主要是：通過創(chuàng)設(shè)各個區(qū)域活動，根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平，擬定各區(qū)角的具體目標。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成傷害。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。大班工作計劃上學期篇一，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。，豐富主題墻內(nèi)容。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相