20xx年小班元宵教案元宵節(jié)(14篇)(存儲版)
【正文】 幼兒做整理過的動作，并加上語言節(jié)奏，幫助幼兒感受音樂的強弱、快慢。1．教師分段彈奏音樂，引導幼兒將動作與音樂相匹配。教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。幼兒開始制作，教師巡回指導。小班元宵教案元宵節(jié)篇十初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。以談話元宵到引入話題。交流：你見過哪些美麗的花燈？在哪里見過？引導幼兒根據(jù)不同的制作材料，名稱，形狀，顏色和圖案，進行欣賞與講述。老師演示搓元宵，談話導入元宵節(jié)。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。然后把餡塊放入像大篩子似的機器里，倒上江米粉，篩起來，隨著餡料在互相撞擊中江米沾到餡料表面變成球狀，就成了元宵。師：這些湯圓長得什么樣子？湯圓里面有什么？三、鼓勵幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀，可以從顏色上選擇。小班元宵教案元宵節(jié)篇十三學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。(2)了解做元宵的方法和要求。，說說元宵的味道和自己的心情。指導語：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?，了解做元宵的方法。老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。 幼兒用肥皂洗凈雙手。（太一：主宰宇宙一切之神）。實物湯圓、泥工一、教師講述元宵節(jié)的時間。小百科：元宵是中國漢族傳統(tǒng)小吃之一，屬于節(jié)日食俗。分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。能通過表情、動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容嘗試仿編詩歌的最后一句。教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。物質(zhì)準備：幼兒自帶一盞花燈、花燈ppt課件、逛花燈音樂一段。)剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的`?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。小班元宵教案元宵節(jié)篇八嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。教師在樂曲最后兩小節(jié)時說“變變變”，幼兒做出造型；教師哼唱最后一句旋律，幼兒跟著教師口呼“變變變”，在最后一小節(jié)做造型動作。1．教師出示圖片，引導幼兒說出搓元宵的相關(guān)內(nèi)容。使他們在愉快的操作中自然而然得到知識和經(jīng)驗的內(nèi)化。幼兒操作實踐點物匹配。重難點：目標①1~5的師用大點卡一套，幼兒用的小點卡若干套。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。組織幼兒參觀花燈展：自由地欣賞與交流，感受花燈的多種多樣，鼓勵幼兒向同伴介紹自己花燈。物質(zhì)準備：(1)幼兒自帶一盞花燈(2)花燈ppt課件。小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食――元宵。欣賞花燈，感受花燈的美。，展示自己的勞動成果。教師巡回引導，鼓勵幼兒大膽嘗試。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。小班元宵教案元宵節(jié)篇二1．知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習俗。幼兒完整學習，朗誦兒歌2/3遍。教師：老師拿的是什么？變變變，我用彩泥變出了什么？一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。2023年小班元宵教案元宵節(jié)(14篇)2023年小班元宵教案元宵
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