20xx年教師法律法規(guī)知識培訓(xùn)心得(5篇)(存儲版)
【正文】 責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們……通過對《中華人民共和國教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識到作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。五、工作作風(fēng)需嚴謹，在工作標準需嚴格。教師法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得精選篇3教師法律法規(guī)知識培訓(xùn)心得篇四學(xué)習(xí)完教師法之后，我在思想上又有了新的認識。因此，作為教師，要想教好學(xué)生，首先我們得有一桶水，只有我們學(xué)識淵博，品德高尚，富有教學(xué)經(jīng)驗，才能更好的勝任今天的教師工作。讓每個學(xué)生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我們的目標，更是我們的責(zé)任。為人師表，重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)和個性魅力，提高自己的思想覺悟。通過學(xué)習(xí)《教師法》我認為要很好地履行教師的義務(wù)，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。尊重并要熱愛每一個學(xué)生。堅持學(xué)習(xí)與實踐，并且將教育教學(xué)理論運用到實踐中。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位，就會對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當教師的一種重要的素質(zhì)。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。第三，要愛教育事業(yè)。孔子說：“其身正，不令而行。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志。在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。就是說“傳道”是三大任務(wù)中的首要。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。我決心從以下幾方面做好：第一，要從開始嚴格要求自己。處在跨世紀的今天，我們教師要認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。記得__在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治
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