【正文】 學行為方式，以適應新的教育形勢下對美術教學的要求。大凡有些成就的人，哪一個不是從讀書開始的呢?因此，作為一名教師，只有多讀書，讀好書，好讀書，促進自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學工作，為此，我特制定個人讀書計劃如下：必讀書目：、《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社，20xx年7月版《愛心與教育》1999年，李老師的《愛心與教育》一書出版，這本書同時獲得中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎和中國教育學會“東方杯”科研成果一等獎。參加讀書會的外出活動和小組活動，完成個人承擔任務。每學期讀一本教育專著，如《多彩的評價》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。教師個人工作計劃前言篇九走進了美麗的新橋?qū)W校，從現(xiàn)在開始，這里便成了我工作、奮斗的舞臺。因此，應選擇基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀美術傳統(tǒng)的熱愛，對世界多元文化的寬容和尊重。對策研究為適應素質(zhì)教育的需求，探索適合學校美術教育教學的新途徑，根據(jù)《美術新課程標準》的精神和城市學校的實際，從中找到了一些改變和促進城市學校加強美術教育的方法。無視生存環(huán)境的目標是不切合實際的目標，不符合教育發(fā)展規(guī)律的目標是沒有價值的目標，對自身的優(yōu)勢不能正確認識的目標就不能揚長避短。當你把先進的教育教學理念、豐厚的文化底蘊和自己的個性化教學風格做到有機而完美結合的時候，也就是你在學生眼中最具教育魅力的時候。明確發(fā)展階段與過程目標?！边^去，由于我們?nèi)狈σ?guī)劃設計的概念和意識，不少教師對自己要達到什么目標、通過幾個階段達到自己的目標、現(xiàn)在自己處于什么階段等問題，往往是模糊的，有的甚至從來就沒有考慮過這樣的問題。(3)促使自己不斷尋找自己在學區(qū)、全區(qū)甚至更大范圍內(nèi)教師中的位置，不斷激勵自己。中長期計劃比較宏觀、概括，短期的規(guī)劃(一般以學年為單位)則較具體。確立學生的主體地位教師作為活動的組織者、參與者、引導者，在活動中教師與學生是平等的。本學期我們主要學習湘教版地理必修二，這部分資料是立足必修一的基礎，選取了與人類社會發(fā)展密切相關的幾方面社會經(jīng)濟活動，探討人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，異常是對預習過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。精選單元測試題，結合學生學情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。(3)注重知識小結和單元測試的講練，有效提高學習效果。發(fā)現(xiàn)問題，標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準備。但學生的但他們在地理空間概念方面、讀圖本事方面都有必須的局限性，初中地理基礎知識嚴重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺。重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導他們創(chuàng)造。只要我們抓住這些基本的、穩(wěn)定的東西去做計劃，這個計劃就應該是有用的。(1)促使自己認真分析自己，促進了反思。能做到這一步的教師并不是很多，但你只要注意理論的學習和過程的積累與反思，做到這一步并不難。教育的效果在于教育者的人格魅力，愛其師方能信其道，這個魅力就在于教師的教學個性。正確分析教育教學環(huán)境和趨勢，正確認識自身的素質(zhì)優(yōu)勢，定位自己的發(fā)展目標。學生方面學生對美術課都有著濃厚的興趣，學習氣氛活躍。(三)在廣泛的文化情境中認識美術美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此美術學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學習。(一)使學生形成基本的美術素養(yǎng)實施義務教育階段的美術教育，必須堅信每個學生都具有學習美術的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。規(guī)劃個人成長（一二三考核或新秀、能手、帶頭人方面）向著教壇新秀的目標前進，認真上好校級精品課，積極參加市級及以上的公開課展示與評比活動，積極撰寫教育教學論文。完成個人博客教育文字，每兩周不低于500字?！比欢皶侨祟愡M步的階梯。一些學習內(nèi)容所需要的工具材料學生在準備上有難度，需要教師幫助解決。(2)從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美。欣賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞，初步掌握分析藝術作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。加強健康和團隊交流的教育，在健康教育上，鞏固好幼兒們的健康習慣。但作為幼兒教師，安全的保證再努力都不為過。強調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的能力。學生通過對它的學習，不僅可以讓他們了解到藝術的一般類別，還可以加深對工藝美術作品的多樣性與藝術語言的理解。學習遠程教育技術理論后，我結合學生實際，采用了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。個人備課。一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學任務，思想理論素質(zhì)和業(yè)務水平上有了較大的提高。進行1～2次研討活動。3。做好——年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。在整體把握課文思想內(nèi)容的基礎上，概括課文的要點，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然科學人文密切相關?！洞骸访枥L動人的春景，《濟南的冬天》描繪濟南獨特的冬山冬水，《山中訪友》則寫與山中各景各物的交流。這些課文從不同側面給我們以啟迪，引領我們?nèi)崿F(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。第二單元：【單元分析】本單元繼續(xù)學習有關人生的課文。既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇。本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性。第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。既弘揚奮斗精神，又有個人的經(jīng)驗之談。學習并積累課文中精彩的字詞句段，學會在自己的表達中運用本單元精彩的語言材料。《〈論語〉十則》是關于求知、關于為學、關于修身做人的格言。前3篇都是寫景抒情的散文。第四單元：【單元分析】本單元選編了五篇課文，分別是《化石吟》、《看云識天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《山市》。學會用較快速度默讀課文，并抓住主要信息。出現(xiàn)了競爭意識。(三)教學難點：二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。每課1課時，共32節(jié)課(一)教學措施：在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。加強青年化學教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理