20xx年小學(xué)一年級(jí)語文應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)(6篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 黃金屋，書中自有顏如玉。例如吃飯的時(shí)候，你說火燒赤壁，說趙子龍渾身是膽，說大鬧天宮，說魯智深倒拔楊柳，其實(shí)不用把所有的細(xì)節(jié)都描寫清楚，重要的是故事，讓他們產(chǎn)生興趣。說白了，這四個(gè)一般老師都會(huì)講，其實(shí)講了沒講，沒有多大區(qū)別，因?yàn)闊o論是作文、小說、人物傳記等等都離不開這四個(gè)要素，充其量說，這四個(gè)要素只是共性，你隨便寫，都能夠?qū)懗鲞@四個(gè)要素。反問：用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。1反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語、句子。對(duì)比：把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照?？鋸垼簩?duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。所以，如果不是急著高考，小孩子還在小學(xué)階段，先忘記那些優(yōu)秀作文選集，忘記那些新概念，否則，再往那個(gè)方向努力10年，水平還是只低不高。對(duì)的，就是故事。有效閱讀是什么？泛讀如何讀？有人看三十六計(jì)成為商場(chǎng)高手，有人看到了三十六個(gè)故事，有人看到了三十六個(gè)成語，如何融會(huì)貫通？其實(shí)這個(gè)就等同于認(rèn)字和閱讀的關(guān)系，認(rèn)字越多，能夠閱讀的文章就越多；讀更多文章的范圍越來越大，那么你能夠產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)和理解就會(huì)越來越多，能夠產(chǎn)生的思想和知識(shí)點(diǎn)就越來越多。如：兩位青年工人協(xié)助民警抓住了一伙歹徒。例如：個(gè)個(gè)/件件/張張。小學(xué)一年級(jí)語文應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)篇四量詞常能聽見某某小朋友有意或者無意的說：那里有一頭馬等等，聽著其實(shí)挺可笑的，但是這恰恰說明了小學(xué)語文中一個(gè)不可忽略的問題——————量詞。如果從認(rèn)字角度出發(fā)，一般大概了解就好了，不需要真的背得滾瓜爛熟。音節(jié)容易錯(cuò)的還有：抄寫音節(jié)或選擇音節(jié)填空時(shí)容易抄錯(cuò)或漏掉聲調(diào)、字母等，這樣的錯(cuò)誤其實(shí)是可以避免的。不要加上兩點(diǎn)還寫成u。復(fù)韻母及音節(jié)中的聲調(diào)容易標(biāo)錯(cuò)位置，要牢記標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過；沒a找o，e；i，u并列標(biāo)在后。（二）易寫錯(cuò)的字母：聲母：b—d，p—q，t—f三組字母易混淆寫錯(cuò)。兩個(gè)小點(diǎn)要拿去句子開頭的首字母要大寫；漢語人名的開頭字母要大寫；專有名詞的開頭字母要大寫例：beijing；文章標(biāo)題開頭字母要大寫23個(gè)聲母b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w平舌音：以z c s為聲母的音節(jié)翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節(jié)24個(gè)韻母ɑ o e i u 252。1著重號(hào)：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。雙引號(hào)：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。小學(xué)一年級(jí)語文應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)篇一標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的相關(guān)知識(shí)可以說會(huì)伴隨著一個(gè)學(xué)生或者說一個(gè)人一輩子，只要涉及到寫，那么就離不開標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是小學(xué)必須要掌握的一項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)！小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)：（16種）逗號(hào)，句號(hào)。句號(hào)：用于一句完整話的最后停頓。破折號(hào)：表示出現(xiàn)種。1專名號(hào)：表示人名、地名、國(guó)家名等。n ɑnɡ enɡ inɡ onɡ16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yu
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