【正文】 皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。每天孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要?dú)w類放置。我們常說(shuō)的“聰明”和“笨”說(shuō)到底就是指他的思維能力的高和低，請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，誰(shuí)不希望自己有個(gè)聰明的孩子呢?三、后階段提幾點(diǎn)要求讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少一種滿足的安寧。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。培養(yǎng)孩子注意力的方法很多，家長(zhǎng)可以利用班級(jí)的qq群多探討諸如此類的話題，咱們這個(gè)群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫，那道題怎么做，明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，討論來(lái)，討論去，簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，問(wèn)問(wèn)孩子老師上課怎么講的。我們目前要做的是指導(dǎo)孩子看圖說(shuō)話寫話，從簡(jiǎn)單的“三素句”——誰(shuí)?在哪兒?干什么?逐漸過(guò)渡到寫“四素句”，——什么時(shí)間?誰(shuí)?在哪兒?干什么?“五素句”。這樣斤斤計(jì)較的孩子男生女生都有。千萬(wàn)不能說(shuō)“可以欺負(fù)別人，但是不能被別人欺負(fù)”，“別人打你，你也要打回來(lái)”，不能怕孩子在學(xué)校里受欺負(fù)給孩子灌輸這種自衛(wèi)思想，這種權(quán)利的維護(hù)不符合社會(huì)道德準(zhǔn)則。對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。做孩子的學(xué)習(xí)助手。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因。下午到的時(shí)間是2：10分，下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)10分。只要老師關(guān)注你的孩子，哪個(gè)位置都一樣。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多!再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝!小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞學(xué)生 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇十四李樸真：尊敬的老師吉嘉杰：親愛(ài)的叔叔、阿姨們馬卓君：親愛(ài)的爸爸、媽媽們合：大家下午好!(敬禮)李樸真：我是李樸真吉嘉杰：我是吉嘉杰馬卓君：我是馬卓君李樸真：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!吉嘉杰：感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，馬卓君：感謝您一直以來(lái)對(duì)二(4)班工作的理解、支持、關(guān)心和幫助!吉嘉杰：請(qǐng)?jiān)试S我們代表二(4)班所有的孩子，再次對(duì)你們說(shuō)一聲——合：謝謝!(鞠躬)李樸真：我們是祖國(guó)的未來(lái)。在五年級(jí)所剩的半學(xué)期內(nèi)，既要完本錢年度的教學(xué)義務(wù)，還要對(duì)五年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行體系的收拾和溫習(xí)，將零碎的常識(shí)構(gòu)成一個(gè)完全的系統(tǒng)。二、心理準(zhǔn)備留神培育孩子的自負(fù)、積極、樂(lè)觀的情感。培養(yǎng)孩子自動(dòng)積極、努力長(zhǎng)進(jìn)讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖沓，在劃定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣無(wú)比有害。小學(xué)階段良多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比擬消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之造成習(xí)慣。遵守標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣家長(zhǎng)要配合學(xué)校講授上學(xué)的情理及基礎(chǔ)禮節(jié)，教育孩子遵照學(xué)校的規(guī)章軌制不打架、不罵人、尊師重教。多給即將成為中的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。語(yǔ)文作業(yè)：《小龍人》、《快樂(lè)鳥(niǎo)》每天訓(xùn)練冊(cè)：天天講完一課后，要每天回家做對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，需要家長(zhǎng)檢查并簽字。(交流幾本學(xué)誕辰記).由于畢業(yè)鄰近，每個(gè)月我們將會(huì)有月考，以三月的月考成績(jī)、四月末的期中測(cè)驗(yàn)成績(jī)與蒲月末的月考成績(jī)?nèi)嗡憔鶆蚍秩昙?jí)排名。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。另一方面學(xué)校也能了解學(xué)生在家的情況，家長(zhǎng)的訴求和愿望，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，學(xué)校改進(jìn)管理方法。 乙：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂(lè)章，那是對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩。她像我們的母親，溫柔而又慈祥；他像我們的父親，嚴(yán)厲而又堅(jiān)強(qiáng)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!我說(shuō)一下今天的家長(zhǎng)會(huì)的安排：總共兩大項(xiàng)內(nèi)容：第一大項(xiàng)由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)講話第二大項(xiàng)請(qǐng)諸位家長(zhǎng)進(jìn)入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞學(xué)生 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二十各位家長(zhǎng)朋友：大家下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表一年級(jí)的全體老師對(duì)你的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說(shuō)聲“謝謝!”通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，利用今天的時(shí)間呢，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使各位家長(zhǎng)以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。二、兩位主持人再次登場(chǎng)，進(jìn)入才藝展示甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點(diǎn)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感謝父母》乙：父愛(ài)如陽(yáng)光，予我剛強(qiáng)和熱情，讓我的意志獲得磨煉；母愛(ài)如月亮，予我溫情與詩(shī)意，讓我變得更加聰明伶俐。甲：首先歡迎我們的班主任老師講話.乙：有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)張老師講話.甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡老師對(duì)我們的關(guān)懷，在我們老師的辛勤培育下，我們班的很多同學(xué)在各方面都有了成長(zhǎng)，其中在學(xué)習(xí)上進(jìn)步的就是去年轉(zhuǎn)來(lái)的常xx同學(xué)，.乙：常xx同學(xué)的發(fā)言非常好，不僅聲音洪亮，（靳明陽(yáng)），請(qǐng)你給我們大家講講你的學(xué)習(xí)方法，來(lái)有請(qǐng)甲：沒(méi)有優(yōu)秀的家長(zhǎng)哪有優(yōu)秀的孩子，下面有請(qǐng)優(yōu)秀三好學(xué)生戴媽媽為我們講話，大家歡迎.甲：多少個(gè)日子，每當(dāng)我踏進(jìn)家門，總是看見(jiàn)您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。甲：我們的進(jìn)步離不開(kāi)班主任及任課老師老師無(wú)微不至的關(guān)懷，下面首先有請(qǐng)我們老師發(fā)言，掌聲歡迎。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。另外，做完單元聽(tīng)寫卷，在校將考一張單元測(cè)試卷，并于三天之內(nèi)下發(fā)，要求家長(zhǎng)簽字，90分以下重做。書后會(huì)寫的字寫在預(yù)習(xí)本上，一音兩字組一個(gè)詞。盼望各位家長(zhǎng)能給本人的孩子予踴躍影響。培養(yǎng)交往配合的習(xí)慣要激勵(lì)孩子跟同學(xué)來(lái)往，一起，相互交流，揚(yáng)長(zhǎng)避短。家長(zhǎng)可抉擇一些與孩子的困難類似的題目做示范分析。培養(yǎng)深沉的學(xué)習(xí)興致：興趣是的老師。大人的一些娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)，注意不要影響造作業(yè)的孩子。開(kāi)學(xué)初始，咱們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目標(biāo)就是為了針對(duì)本年紀(jì)段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特色，增強(qiáng)接洽，彼此交換一下學(xué)生在校及在家的情形，以便老師可能及時(shí)調(diào)劑工作、進(jìn)步教導(dǎo)教養(yǎng)品質(zhì)!畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的明白。相信從今天開(kāi)始，您不但是一位稱職的家長(zhǎng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。請(qǐng)不要在座位問(wèn)題上挑剔。嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間：首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。所以一定教育孩子記住：讓人處切讓人。要教會(huì)孩子主動(dòng)道歉，自己犯的錯(cuò)誤給別人帶來(lái)了傷害，要勇于承擔(dān)，有擔(dān)當(dāng)。因?yàn)椴恍⌒呐龅蕉蚣艿氖潞芏?。我們現(xiàn)在拼音、漢字才學(xué)習(xí)幾個(gè)，那么怎么對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練呢?家長(zhǎng)一方面要引導(dǎo)孩子說(shuō)，另一方面引導(dǎo)孩子說(shuō)完整、具體的話，然后輔助他們把話記錄下來(lái)。研究的主要負(fù)責(zé)人表示，如果一個(gè)三年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生每天走路或騎車上學(xué)，他的集中力就相當(dāng)于三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的水平。通過(guò)開(kāi)展“書香家庭親子共讀”活動(dòng)，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批有利于青少年健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長(zhǎng)和孩子在閱讀中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、感受快樂(lè)。一個(gè)留學(xué)法國(guó)的中國(guó)人和一位法國(guó)朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來(lái)中國(guó)的朋友突然問(wèn)我們這個(gè)中國(guó)人：“為什么中國(guó)人都在打電話或玩手機(jī)，沒(méi)有人看書?”這人一看，確實(shí)如此。兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。在這一過(guò)程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。家長(zhǎng)對(duì)平時(shí)孩子拿回家的作業(yè)、卷子，要認(rèn)真檢查，看一看有哪些題孩子做錯(cuò)了，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。以后一旦離開(kāi)家長(zhǎng)，孩子就無(wú)法自主完成作業(yè)。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識(shí)字，字認(rèn)多了，能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。比如背書，可以簽背得很流利等等。讀書讀的好的人，說(shuō)話往往也很有感召力。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對(duì)64個(gè)孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語(yǔ)言能力上的差異了!家長(zhǎng)的早期智力的開(kāi)發(fā)，給他學(xué)得多，識(shí)字多，讀書多，講給他聽(tīng)得多，他知道的東西也就多。也有一些同學(xué)，原來(lái)有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了……我很為他們感到高興。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本拿出來(lái)放到桌上，掏出語(yǔ)文書早讀。一、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班64人，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習(xí)，自己要怎樣地表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴、老師的更多稱贊。乙：透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神。乙：我們成長(zhǎng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血。女：感恩是一種美德，做一個(gè)知恩感恩的人，就會(huì)贏得別人的尊重。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞學(xué)生 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇九甲：當(dāng)我們剛在母體中孕育稚嫩的生命，乙：這性命就傾瀉了父母的無(wú)窮蜜意!丙： 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲響亮的哭泣，乙：這生命就得到了父母的晝夜庇護(hù)!甲：現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)海中漫游，在書山上攀緣，丙：更離不開(kāi)父母的支撐和激勵(lì)!合：有你跟我們一路同行，我們就不怕入夜，不怕路遠(yuǎn)、也不怕風(fēng)雨兼程!甲：今天，陳瓊?cè)甑膵寢屢瞾?lái)了，接下來(lái)請(qǐng)她來(lái)談?wù)劚救说慕逃牡?。作為一校之長(zhǎng)，他學(xué)校管理的嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。下方請(qǐng)學(xué)生代表許瑩同學(xué)發(fā)言。下方我們請(qǐng)學(xué)校德育處王校長(zhǎng)就家庭、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話。透過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，利用這天的時(shí)光呢，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使各位家長(zhǎng)以后能夠用心參與到孩子的教育管理中來(lái)。乙：在我們班就有一位成績(jī)優(yōu)異，字體也特別漂亮的同學(xué)甲：掌聲有請(qǐng)蔡宇妍同學(xué)為大家發(fā)言。張：下面請(qǐng)家長(zhǎng)填寫調(diào)查問(wèn)卷。張：是老師教我們展翅飛翔。張：聽(tīng)了羅一凡媽媽的發(fā)言，是我們深有感觸，下面有請(qǐng)學(xué)生代表吳鵬發(fā)言?！绾螏椭⒆訉W(xué)習(xí)，如何政群引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)以及怎么關(guān)心、教育孩子是我們共同探討的話題。(停頓)甲：讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ?jiàn)證父母辛勞的身影!乙：讓我們用榮譽(yù)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!甲。乙：人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光甲：的確，在我們童年的記憶里 ，凝聚著老師和父母的無(wú)限期望。抽簽決定先后順序(讓每組的學(xué)生來(lái)抽)。甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán),乙：接下來(lái)，我們有請(qǐng)張佳偉的家長(zhǎng)發(fā)言.【第七項(xiàng) 親子游戲——心有靈犀】甲：聽(tīng)完張佳偉媽媽精彩的發(fā)言，下面我們進(jìn)入我們今天的親子互動(dòng)環(huán)節(jié)：親子游戲大考驗(yàn)——心有靈犀。乙：本學(xué)期進(jìn)步快的同學(xué)：許騫懋、潘曉碩、郭鵬欣、徐成宇、張雪怡，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)：張佳偉、王佳森。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。今天是潘校長(zhǎng)調(diào)入新莊小學(xué)以來(lái)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，可能很多家長(zhǎng)對(duì)他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個(gè)在各方面要求都非常嚴(yán)格、進(jìn)取心非常強(qiáng)的人。誰(shuí)都不希望自己的孩子比別人差!可是，話又說(shuō)回來(lái)，我們作為家長(zhǎng)的，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時(shí)，我們家長(zhǎng)之間也要互相比一比誰(shuí)最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。社會(huì)和家庭方面的教育同樣是必不可少的。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說(shuō)聲“謝謝!”由于多方面的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定先在一、六年級(jí)段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。而在社會(huì)的大力支持中，各位家長(zhǎng)的支持是最無(wú)私、最真誠(chéng)、也是最重要的。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。a：童年的歡笑中，閃現(xiàn)的是我們天真可愛(ài)的回憶b：童年的每一天，我們都在放飛夢(mèng)想c：童年的每一天，我們都有收獲和喜悅d：瞧,在你們的辛勤努力下,一棵棵小樹(shù)苗已經(jīng)吐出新綠,一天天茁壯成長(zhǎng)..a：看!一朵朵鮮花早已悄悄綻放,嬌艷無(wú)比!b：下面，請(qǐng)大家一起來(lái)了解一下我們?cè)趯W(xué)校的快樂(lè)點(diǎn)滴吧。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞學(xué)生 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇一b：親愛(ài)的的爸爸、媽媽c：叔叔、阿姨合：大家好?。ň搓?duì)禮）a：我叫范俊一，今天的家長(zhǎng)會(huì)由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡。c：我們要感恩身邊的親人，只能對(duì)他們說(shuō)合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了b：掌聲有請(qǐng)楊斯舜的媽媽，王阿姨閃亮登場(chǎng)a：爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心合：從今以后，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答你們b：請(qǐng)我們的代表閃亮登場(chǎng)c：不知不覺(jué)中，我們的小學(xué)一年級(jí)快要結(jié)束了，在這里，我們共同成長(zhǎng)a：是呀！在這里收獲知識(shí)的同時(shí)，還懂得了感恩；b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜c：在此，我們要真誠(chéng)的說(shuō)一聲合：老師，你們辛苦了，謝謝你們a：爸爸媽媽們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去見(jiàn)證你們的奉獻(xiàn)！c：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)沿著你們期待的目光展翅高飛！b：我宣布：一年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。d：這些節(jié)目編排的時(shí)間很短，可能不是最精彩的，但我們感謝爸爸媽媽、感謝老師的心是真的。下面就有請(qǐng)為大家講話。期待你們能一如既往地關(guān)心支持我們的工作，謝謝大家！）下面有請(qǐng)學(xué)生代表講話。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!我說(shuō)一下今天的家長(zhǎng)會(huì)的