20xx年大班工作計劃下學(xué)期大班工作計劃上學(xué)期(精選7篇)(存儲版)
【正文】 利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。歌唱活動積極地參與歌唱活動。節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。對幼兒進(jìn)行有目的，有計劃的社會性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減緩兩個學(xué)段的坡度，不搞知識的超前而重探索能力的培養(yǎng)，使幼兒園教育與小學(xué)教育形成無間隙整體，這是做好幼小銜接工作的實質(zhì)所在。這種溝通和聯(lián)系，除了要加強本園大班老師之間的，同是還要加強與小學(xué)一年級老師之間的以及與家長之間的相互溝通和聯(lián)系。(九)向大班幼兒家長進(jìn)一步宣傳和教育，如何做好孩子的幼小銜接工作開辦大班年齡段家長學(xué)校。(七)組織大班幼兒進(jìn)行小學(xué)生生活自理能力的表演賽，并注意對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。二可以培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)能夠堅持有始有終，以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。因此，從理論和實踐兩方面對幼小學(xué)段的銜接教育進(jìn)行研究探索，提高認(rèn)識，摸清情況，掌握規(guī)律，是學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段后盡快適應(yīng)不同階段教育、高標(biāo)準(zhǔn)實施九年制義務(wù)教育、大面積提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實要求。能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。(3)、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。身心保健進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。(2)愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(3)遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試人際交往(1)主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。三、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全。具體工作：(1)、家園聯(lián)系要能讓家長及時了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的情況，也能讓老師及時了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長的意見、建議，家園相互聯(lián)系，及時溝通，教師通過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園希望。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。4. 組織幼兒給退休老教師拜年。6. 各班組織了幼兒參加園體格檢查。6. 各班認(rèn)真填寫了幼兒評估手冊，迎接園檢查。4. 結(jié)合國慶節(jié)，開展了“我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國”的活動：各班開展了“名勝古跡小導(dǎo)游”活動，請幼兒結(jié)合圖片及照片說一說家鄉(xiāng)的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。10. 邀請家長來園參加了“北京金色童年”家教講座。2. 各班對幼兒進(jìn)行了常規(guī)教育以及插班生接待工作。助跑跨跳時，會屈膝抬起擺動腿，至少會跳過60厘米遠(yuǎn)，掌握低重心跨步的動作。了解各種有關(guān)生肖資料、由來、故事等資料。加強冬季保暖的工作，提醒幼兒在活動中換馬甲、擦汗等，預(yù)防著涼感冒。整理好自己的衣物等，放在指定位置。：“不要離開大人的視線”、“我會小心過馬路”。大班工作計劃下學(xué)期 大班工作計劃上學(xué)期篇二《快樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》。部分?jǐn)?shù)的互補和互換。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。(3)創(chuàng)設(shè)“我的時間表”專欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上，請幼兒將“這個時間我做什么”的圖畫張貼在時鐘邊上。班級特色“蘑菇”、“裙子”。開展生肖郵票繪畫活動，模仿真的生肖郵票，發(fā)揮創(chuàng)意。采用豐富的活動形式，鼓勵幼兒積極參與主題活動，關(guān)心自己的好朋友，體驗和大家做朋友的快樂。會借助實物編5以內(nèi)的應(yīng)用題，掌握5以內(nèi)數(shù)的組成，會按物體的特定規(guī)律排序。5. 各班制定了本學(xué)期的班級工作計劃
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