20xx年學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩(5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報(bào)生活。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)，我不想說老師有多高尚，教師這個(gè)職業(yè)有好偉大！但我想說：一個(gè)人如果沒有老師，他將會(huì)活得很無知；一個(gè)社會(huì)如果沒有了教師這個(gè)職業(yè)，各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步將成為空談。古人云：一日為師，終身為父！可到今天逐步演化成了“一日為師，終生受辱”。學(xué)會(huì)感恩感恩是發(fā)自內(nèi)心的。感恩是有意義的。其實(shí)，烏先生所碰到的不是個(gè)別情況，而是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問題即感恩問題。有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)木匠是一個(gè)好工人，后來他想離開建筑業(yè)，老板舍不得他走，希望他再建一棟房子，木匠答應(yīng)了，但是他無心工作，卻建了一座最差的房子。尊敬老師，對(duì)老師有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專心聽好每一堂課，認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)。老師們，同學(xué)們，生命就像一條大江，時(shí)而有寧靜，時(shí)而有波瀾，有了感恩，你就有了力量，你就走的更遠(yuǎn)，飛得更高！。如果我們都能待人如己，懂得感恩，就會(huì)在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí)，也促進(jìn)自己不斷走向成功。感恩是一種美德，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們僅有點(diǎn)成績，有點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。新年來了，他收到了許多新年賀卡，有來自朋友的，有來自親戚的，也有來自客戶的，但他從來沒有收到一個(gè)他曾經(jīng)資助過的大學(xué)生的賀卡。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。老前輩告訴我們，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！與我們朝夕相處的老師，不可能沒給過我們一點(diǎn)關(guān)心與幫助?？梢哉f絕大多數(shù)老師從事教育這個(gè)行業(yè)，對(duì)得起天地良心，可他們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足付出的幾分之一。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴，但不足??；愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩。六、比賽流程嘉賓介紹主持人宣布參賽規(guī)則和評(píng)比規(guī)則。比賽順序由抽簽決定，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩，與愛同行三、參賽須知由政治組于11月前向八年級(jí)學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知。世界上沒有人理所當(dāng)然地必須為另一個(gè)人或一群人服務(wù)，就像父母、老師、同學(xué)、政府、國家、各行各業(yè)的人。從成長的角度來看，心理學(xué)家普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律；心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變?！鄙钤诖笄澜缋?，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆知恩、感恩的心?；顒?dòng)中幼兒通過觀看錄像，了解門衛(wèi)爺爺工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。？ 。我們期待起跑線上的每一個(gè)孩子都能擁有一顆感恩之心,從而使我們的社會(huì)真正成為一個(gè)互愛、互助、文明、友善的和諧社會(huì)。孩子們由于接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然，養(yǎng)
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