【正文】 用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。對后進(jìn)生的幫輔，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。初一地理教學(xué)工作總結(jié) 初一地理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七本學(xué)期我所擔(dān)任的是初一的地理教學(xué)工作，在學(xué)校教務(wù)室的指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了較好的實效。其次，對學(xué)生入學(xué)的成績進(jìn)行分析，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，有了一個粗略的印象。在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的，因此教學(xué)中必須注重方法的傳授。(四)精講精練抓提高。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負(fù)擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命。這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺，我給了他們更多鼓勵的話，也希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。(五)認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費(fèi)，汗水沒有白流，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。第五、做好課后幫輔工作，注意分層教學(xué)。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多?；仡櫛緦W(xué)期的工作，初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)有得也有失。使得他們認(rèn)識到作業(yè)不能敷衍了事。這就要求我，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法有了一個大致的印象，為本學(xué)期制定切實可行的計劃把好目錄，明確本學(xué)期的教學(xué)重點。盡管每一個班級都有將近50個學(xué)生，每批一次作業(yè)就是一項沉重的工作，但我覺得是一種使命，深感責(zé)任之重，因為作業(yè)是體驗學(xué)生對課堂知識的理解和消化的程度，對作業(yè)完成得較好的學(xué)生，我都給他們以很好的鼓勵表揚(yáng)，對完成得不好的學(xué)生，我不是打“x”完事，而是在旁邊給予正確的解答，盡量在每一張試卷后面都寫上對該學(xué)生的鼓勵性評語。還有就是每周每班只有兩節(jié)課，時間上要合理安排。通過師生的共同努力，課堂教學(xué)取得了較好的效果，不同班級也取得了可喜的成績。在教學(xué)中，我要求學(xué)生認(rèn)識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在七年級地理教學(xué)中，通過一學(xué)期忙碌的工作，學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識，并產(chǎn)生了濃厚的興趣，不但了解到了自己生活的大洲，中國亞洲主要鄰國等自然地理知識，并確認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。每周一次的組內(nèi)教師集體備課，對前一段時間的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行討論、反思，集思廣益，取長補(bǔ)短，并對下一步的教學(xué)作現(xiàn)安排，實現(xiàn)教學(xué)資源和思想資源的共享，使整個年級的地理學(xué)習(xí)上了一個新的臺階。為了鞏固教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對重點知識的理解，對難點的進(jìn)一步突破，有針對性地做了一些專項訓(xùn)練，初一地理教學(xué)工作總結(jié)提高了教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在五十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。二、自覺落實教學(xué)常規(guī)我認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。初一地理教學(xué)工作總結(jié) 初一地理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二時間匆匆南而過，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。我大膽嘗試，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實效。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位，對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。在學(xué)生的作業(yè)本上我很少劃“”，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“?”，或者給一些提示性的評語以及告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細(xì)致批閱作業(yè)(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。2023年初一地理教學(xué)工作總結(jié) 初一地理教學(xué)工作總結(jié)與反思(七篇)2023年初一地理教學(xué)工作總結(jié) 初一地理教學(xué)工作總結(jié)與反思(七篇)總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受，這樣對學(xué)生的各方面有了一個粗略的印象，為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點。在本學(xué)期的第五章內(nèi)容《發(fā)展與合作》講解中，我重點交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，從四個方面了解各個國家之間的差異，最后又回到各個國家地位是平等的，這樣本章內(nèi)容條理非常清楚，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落