【正文】 參天大樹。人的心理健康的核心是自尊、自信，只要做到了自尊、自信，很少會出現(xiàn)心理問題。賞識孩子會給孩子帶來快樂的動力和向上的自信，有助于發(fā)掘孩子巨大的潛能，使其能更好地發(fā)展。一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在掌權(quán)者手中，不如說掌握在每一名家長手中。一、課后作業(yè)的完成——一起寫“作業(yè)”孩子寫作業(yè)很難，坐不到凳子上，是大部分中國家長焦頭爛額的“通病”。一個班50個孩子，孩子會爭取機會在老師面前去表現(xiàn)，希望得到老師的肯定。記得曉彤在兩歲多的時候跟她爸爸鬧著玩，爸爸拿她最愛吃的棒棒糖作為誘惑讓她咬媽媽一下，可她最后寧愿放棄十支棒棒糖也不愿咬媽媽一下，我想這就是雙向奔赴的愛，而很多父母永遠都不知道自己孩子有多愛自己?？赡芎芏嗳硕加X得孩子的話不要當(dāng)真，答應(yīng)孩子的話他們也會忘掉，但是我認(rèn)為只有言必行、行必果，孩子才會明白大人對她的尊重，也會明白說話的分量，做一個言而有信的人。自此之后到現(xiàn)在，她每次放學(xué)都自覺地先去完成作業(yè)。在孩子的成長上，對于怎么教育，我認(rèn)為，與其和孩子當(dāng)母女，不如跟她做閨蜜。太多的例子證明，孩子的墮落、麻木等問題，大多是因為家庭缺少愛造成的。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多用“你能行”、“你真棒”等贊揚語句，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，孩子一定會在快樂中改變，在快樂中成長。培養(yǎng)孩子健全人格在教育孩子時，要把孩子看作是具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)、性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。責(zé)任性的培養(yǎng)必須從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。尤其學(xué)好數(shù)學(xué)單評動機、興趣，情感是不夠的，必須具有遇到困難挫折不灰心，一旦確立一個目標(biāo)，能堅持不懈地做下去的意志。數(shù)學(xué)教學(xué)中，建立自主學(xué)習(xí)活動教學(xué)結(jié)構(gòu)，正確引導(dǎo)，巧妙疏導(dǎo)，積極投入學(xué)習(xí)的全過程。對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，采用正面激勵的方法。第三，要抓好差生工作。為了使課堂富有情趣，可結(jié)合數(shù)學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)引入一些相關(guān)史實、數(shù)學(xué)故事、生活中的數(shù)學(xué)案例等。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?！北е案┦赘蕿槿孀优！钡木袢ソ虒?dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生，使他們將來成為有用的人，責(zé)任是何等艱巨。這是一個教師必備的條件。他們很自然地把感情、期望、愛的要求轉(zhuǎn)移到老師身上。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。第二，要熟悉孩子從性格修養(yǎng)來說，孩子們有內(nèi)向，有活潑；有張揚；有急躁，有沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來講，有剛強，能承受屈辱和壓力；有脆弱；有自信，有自卑；從興趣能力上講，有興趣廣泛、知識面寬，有興趣單一，知識面窄；有的形象思維強、有的邏輯思維強；從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難……。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣，才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。家庭教育心得體會及家教經(jīng)驗篇6我們都擁有一個共同的心愿——健康成長的孩子；都擁有一個共同的身份—兒女的父母，老師眼里的家長。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。只要用心去做，你就會看到成功的希望，看到孩子的明天！家庭教育心得體會及家教經(jīng)驗篇5父母是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下頭是一位家長就此談到的幾點體會。讓孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢地放棄一些家長的監(jiān)管，讓孩子獨立、自覺地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，無論環(huán)境怎樣變化，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和情緒，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績和生活，這也是我們的期望。今天的批評是為了讓他們明天能得到更多的表揚和肯定。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效。每個孩子都有一些愛好和優(yōu)點，作為家長，要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì)，將這些愛好和優(yōu)點得到更好的發(fā)揮和發(fā)展。我是宋杰同學(xué)的家長，在孩子教育這方面，其實一開始我也是摸著石頭過河，沒什么經(jīng)驗，都是慢慢積累的，下面我就將孩子成長過程中的一些心得體會分享給大家，希望與各位老師和家長進行交流。車子不緊不慢地往回開著?？雌饋磉€是挺考驗人的！我和弟弟站在山腰遠遠的看著，只見哥哥走在棧道的中間，頭幾步的時間，低著頭兩手虛懸，沒走幾步，馬上抬起頭，快速地走著。透過頭盔的玻璃鏡，可以看到孩子的眼睛專注而興奮。不想，與孩子說后，兄弟倆一聽都?xì)g呼起來。雖然不是面對面，只要家長做對了，用心了，陪伴就可以不受形式和空間的限制，只要有一顆陪伴孩子的心，我們都可以讓孩子感受到父母的愛，她是被關(guān)注的，這樣孩子仍然可以有力量去成長。也有一些家長辭去工作，專心陪讀，還有些家長和孩子不在一起，見到孩子就先問孩子的成績，也有雖然天天可以見到孩子的家長，但回家后和孩子并不溝通，或者是不懂得如何溝通，在這些畫面的背后我們可以看到在這種陪伴下成長的青春期的孩子必然會出現(xiàn)叛逆、焦慮、離不開手機，成績下降，家長會說孩子進入了叛逆期，給孩子扣一個“叛逆”的帽子，真的是孩子的問題嗎，其實是家長出了問題，是陪伴的方式出了問題。上面說到方面是孩子的第一任老師，因此父母的行為也是對孩子影響最大的，因此在做事做人方面，方面就必須要有分寸，在孩子們面前，有威嚴(yán)的同時，也必須要平易近人。家庭教育心得體會及家教經(jīng)驗篇1家庭教育對孩子的影響力是極大的，因為家長是孩子的第一個老師，家庭也是孩子上的第一個“課堂”，在這個課堂里，是對孩子的最初的啟蒙，這于孩子的成長有可能會造成終身的影響。好的氛圍就會讓孩子學(xué)到好的東西，不好的氛圍就會造成孩子的成長環(huán)境是壞的。在與孩子們相處的時候，不能總是端著長輩的架子，要學(xué)會從孩子的角度看待問題，要與他們像朋友一樣相處，這樣他們不會養(yǎng)成愚孝。每位父母都是帶著滿滿的愛去陪伴孩子，有些甚至不惜辭去工作，天天守著孩子，然而收效甚微，和孩子很有距離感。一定不要簡單的把自己當(dāng)做一個家長，一個監(jiān)督員，孩子在學(xué)習(xí)時，家長在干什么呢，通常就是家長在看著孩子，在做家務(wù)，看手機，還美其名曰在陪伴孩子，充其量就是“陪”，并沒有真正意義上的“伴”，發(fā)現(xiàn)孩子沒有學(xué)習(xí)時還會喋喋不休，這樣帶給孩子的感受就是拒絕、叛逆，表現(xiàn)出來的就是反抗。剛停下車，兄弟倆便如出籠的小鳥，瞬間消失在我們的視線內(nèi)，我們加快腳步往們的方向趕去。二人慢慢地?fù)纹痤^盔，解下安全帶，走下車的瞬間，臉上便充滿笑容，興奮地交流著開車心得。看著空中的兩個人影，我的眼中有些濕潤，腦中卻一陣恍惚：我們已經(jīng)很久沒有陪孩子這樣玩了。晚上洗漱完畢，弟弟說“今天我跟爸爸睡！”黑暗中，聽著孩子勻稱的呼吸聲，我知道我度過了有意義的一天，腦海中卻浮現(xiàn)出紀(jì)伯倫的詩句：你的孩子其實不是你的孩子他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子他們借助你而來卻并非因你而來他們陪伴你卻并不屬于你你可以給予他們愛卻不能給予他們思想你可以庇護他們的身體卻不能庇護他們的靈魂你是弓孩子卻是那弓上待射的箭總有一天，孩子要離開你的庇護，飛向高遠廣闊的世界。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。其實這種教育的方法是不對的。其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長們交流交流。比如：學(xué)習(xí)專心致志、有耐心、認(rèn)真細(xì)致、獨立思考、經(jīng)常閱讀書籍、學(xué)會周期學(xué)習(xí)。尊敬老人，尊重老師，與同學(xué)友好相處，理解別人，給別人以愉悅，自己也會快樂。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。事實確實如此。孩子是教師。我個人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父