最新二年級數(shù)學教學反思上冊(4篇)(存儲版)
【正文】 。比如：幫助米奇請客的問題等。教學重點是幫助學生建立質(zhì)量單位的概念，感知1克、1千克的實際質(zhì)量并掌握它們之間的進率。這一節(jié)還存在的問題是，對接受能力和理解能力差的同學來說，還沒有完全學懂，還要個別進行輔導(dǎo)。二年級數(shù)學教學反思上冊篇四本課的學習是讓學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克。重于應(yīng)用，讓學生實踐數(shù)學。三、回歸實踐，讓練習伴隨練習是一節(jié)課的重中之重，或許有人會說，新知才是主題，但是沒有了鞏固的新知，只是一粒沙子，微不足道，所以適當?shù)木毩暿种匾?，在練習的設(shè)計上我并沒有以量取勝，而是用簡單的三道題來完成這一環(huán)節(jié)，但是難度確實層層遞進。學生對這三個例題所呈現(xiàn)的各個量的關(guān)系并不陌生。在活動中練習，在練習中交流鞏固，雙基得到了很好的落，開闊了思維，培養(yǎng)了能力。這樣學生可以親身經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過程。乘法的初步認識是一節(jié)概念課，內(nèi)容比較抽象。當然，在教學過程中也存在一些問題：問題的提出不夠明確，是不是能夠放手，讓學生自己試著提下呢？課堂的教學語言不夠嚴謹，特別是有些過渡處理的較為生硬。通過這幾個活動，不但鞏固了所學的知識，而且聯(lián)系生活實際，使學生體會學習數(shù)學的意義，體現(xiàn)了數(shù)學的應(yīng)用價值。無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。本節(jié)課我盡量設(shè)計些讓學生體驗數(shù)學的價值，這些教學內(nèi)容很具有層次性和思考性。抓住學生的認知起點，為學生提供了充分探索與交流的空間，水到渠成的讓學生掌握了搭配的規(guī)律并提升歸納了解決此類問題的策略。而新教材則著重使學生親身經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過程，感悟乘法的意義。教師根據(jù)學生的展示匯報情況，適時地引出乘法。放手讓學生思考，討論，交流，促使學生發(fā)現(xiàn)不同的方法，培養(yǎng)學生從不同角度觀察思考問題的習慣，體現(xiàn)解決問題策略多樣化的教學思
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