【正文】 題活動(dòng)，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動(dòng)物，并了解自我喜歡的小動(dòng)物的個(gè)性特征。語言領(lǐng)域：，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。，清洗劑類物品。鼓勵(lì)幼兒多參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動(dòng)，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信心。由于春夏時(shí)分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時(shí)的運(yùn)動(dòng)量和及時(shí)飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。本班的教保組合是由本人（*老師）、*老師、*老師和外教*組成，經(jīng)開學(xué)的三周教師間、幼兒間、幼兒與教師間的溝通。本學(xué)期繼續(xù)優(yōu)化半日活動(dòng)，提高自主活動(dòng)和組織活動(dòng)的質(zhì)量。每周一次外出參觀游玩活動(dòng)，孩子們的眼界變得更加開闊了。如：家長對課程設(shè)置提意見和建議、利用家長的職業(yè)技術(shù)，為幼兒施教、助教、家長幫助收集信息與材料、家長與幼兒共同完成對主題活動(dòng)探索與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動(dòng)得以順利開展也全靠家長提供了很多資源。1）保持高度的安全意識(shí)。我們還通過一次全園火災(zāi)的安全演習(xí)，提高幼兒的安全保護(hù)意識(shí)。當(dāng)孩子們心底的責(zé)任感被激活之后，他將具有不竭的動(dòng)力源。在動(dòng)作編排的過程中，還要考慮幼兒的動(dòng)靜搭配，要考慮幼兒個(gè)人行為與團(tuán)隊(duì)間的相互合同行為等，動(dòng)作的有機(jī)協(xié)調(diào)，例如：交換位置，兩兩合作，變換隊(duì)形等方面。d、器械操。幼兒旋律優(yōu)美活潑歡快，因此這次選《hello》為熱身動(dòng)作。我們班的家長，有農(nóng)民、個(gè)體戶、知識(shí)分子，從平時(shí)的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。幼兒個(gè)人衛(wèi)生（1）、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動(dòng)水洗手（2）、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會(huì)使用自己的口杯，毛巾。（2）、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。（四）、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。創(chuàng)設(shè)平等，支持、鼓勵(lì)，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。九月份工作安排：迎接舊生，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練制訂好新學(xué)期工作計(jì)劃，編排新操做好興趣班招生報(bào)名工作，確定名額家訪，開家長會(huì)，選定家委會(huì)代表慶祝教師節(jié)主題教學(xué)期初幼兒身高，體重測量評價(jià)開展“迎國慶、賀中秋”主題活動(dòng)籌備好第三屆幼兒自理能力服務(wù)競賽活動(dòng)十月份工作安排：開展重陽節(jié)敬老活動(dòng)，組織幼兒秋游舉行家長開放日教學(xué)觀摩活動(dòng)家長課程十一月份工作安排：教師公開課觀摩活動(dòng)班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)早操比賽舉辦園報(bào)，家教?？路莨ぷ靼才牛患訌?qiáng)自身技能，技巧鞏固。健康主題：我的小手真能干活動(dòng)二：筷子夾夾夾學(xué)習(xí)用筷子的方法，鍛煉手部小肌肉群。體驗(yàn)圖形世界的神奇和樂趣。學(xué)習(xí)用語言簡單的表達(dá)社區(qū)的環(huán)境。培養(yǎng)同伴的協(xié)作可逆性、傳遞性、雙重性思維能力發(fā)展。活動(dòng)二：水果蔬菜真好吃懂得水果、蔬菜很有營養(yǎng)，了解有關(guān)食用方法。培養(yǎng)對數(shù)的興趣。學(xué)習(xí)正確對待自己的錯(cuò)誤。克服膽小、害怕心理，學(xué)習(xí)做勇敢的還孩子。10月第4周數(shù)學(xué)主題：小猴摘水果活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)8能目測數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確地感知數(shù)群。健康主題：健康才幸?；顒?dòng)一：小花狗生病初步懂得只有健康才幸福。培養(yǎng)逆向思維能力和對應(yīng)匹配能力。培養(yǎng)自己的事情自己做的習(xí)慣?；顒?dòng)二：闖關(guān)能按圖形的形狀分類。遷移日常生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編想捉蝴蝶有害怕的動(dòng)作。學(xué)期初開家長會(huì)，并且利用家長開放日等教研觀摩活動(dòng)，讓家長對我們的教育工作有所認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對，認(rèn)識(shí)集合的特性。適當(dāng)會(huì)說些英語。（7）、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。（4）、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。幼兒園中班工作計(jì)劃篇十二我班現(xiàn)有30個(gè)孩子，男孩17個(gè)女孩13個(gè)，大部分小朋友都是從小一班升上來的，這些孩子平均年齡在4歲左右，他們通過一年小班生活后，生活自理能力，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個(gè)性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分。d、教師輔導(dǎo)個(gè)別幼兒練習(xí)操的動(dòng)作。b、徒手操。器械的選擇：平時(shí)區(qū)角活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我班的女孩子，喜歡用筷子敲杯子和碗，更喜歡用筷子對敲。我們建立了環(huán)保叢書書庫。幼兒對自身保護(hù)缺乏認(rèn)識(shí)就容易發(fā)生危險(xiǎn)。每天下班后老師們一起全面清潔衛(wèi)生和消毒，爭取為幼兒創(chuàng)造安全衛(wèi)生的環(huán)境。每周末給每位幼兒打一次電話，更加拉近的孩子、家長和老師的距離。幼兒園、家庭和社區(qū)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。充分調(diào)動(dòng)外教教英語及幼兒說英語的積極性，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風(fēng)姿。雖然已適應(yīng)幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大，加上7名新生。保育工作。每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，制作教具，準(zhǔn)時(shí)按課表上課，并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng)。；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：，個(gè)別幼兒注意力易分散；，謙讓分享精神不足；；。十一月份：開展主題活動(dòng)《秋天的圖畫》主題活動(dòng)，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一齊收集蔬菜，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng)，在這一活動(dòng)中可邀請家長一齊參與，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的狀況，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作潛力。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。3．語言教育領(lǐng)域：（1）培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述潛力，和對語言的運(yùn)用潛力，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富幼兒的形容詞。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動(dòng)性的活動(dòng)區(qū)開展教育教學(xué)活動(dòng)。家長工作方面：（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。4―5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。其中男生18人，女生21人。家長們期望看到能讓他們放心的老師，見到幼兒們健康快樂的成長。(5)堅(jiān)持公共場所的衛(wèi)生、不爬不踩桌椅、不亂涂墻壁。(4)要有自我保護(hù)意識(shí)。注重孩子技能的培養(yǎng)能力訓(xùn)練是為了促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。知道水的冷熱對泡茶的影響。〈5〉數(shù)理邏輯智能。培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情。學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂趣。人能主動(dòng)與人打招呼。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。五、家長工作每周一次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。(二)教育工作以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。⑥明白保管自我的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。不打人、不罵人，懂得不是自我的東西不要。會(huì)點(diǎn)數(shù)理解序數(shù)。能較自如地使用剪刀。構(gòu)成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。５、注重家園聯(lián)系。同時(shí)還要對幼兒的操作潛力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。其次，注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不一樣本事的幼兒提出不一樣要求。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功，加強(qiáng)表情訓(xùn)練，并附以成品舞蹈學(xué)習(xí)，手絹花練習(xí)。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。(一)教育教學(xué)方面促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。(二)家園共育方面把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。幼兒園中班工作計(jì)劃篇三新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有好處的教室，是教師、幼兒共同的職責(zé)。禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自我進(jìn)步。個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的用心性不高，自信心不足。教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。生活潛力：學(xué)會(huì)折疊整理自我的被褥衣物。自然概念：學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。敢大膽地當(dāng)眾表演。③認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng)。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。對插班幼兒與家長多溝通，及時(shí)反映幼兒狀況讓家長放心。做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分?！?〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性。交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神?！?〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)。在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。