【正文】 成了仇恨的仇，下午放學(xué)那個很瘦小的男老師就叫我到辦公室。一個老師，能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，并給與孩子哪怕是朦朧的方向，這就是立德樹人!老師們啊，要相信!我們是火種，點(diǎn)燃的是學(xué)生心靈之火。祝您身體健康，幸?？鞓贰Ｓ械膵缮鷳T養(yǎng)，自己說了算，不聽話，不合群。有愛心，孩子們多了些信任，少了些冷視。它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。首先，我們需要明確的是，好的師德是一個教師不可或缺的素質(zhì)。第四段：師德對學(xué)生的積極影響。立德樹人師德師風(fēng)演講稿篇十轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十九年了，一路走來，有淚水，也有歡笑。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。對待教書育人工作的神圣態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。良好的師德不僅可以推動教育事業(yè)的發(fā)展，還可以潛移默化地影響學(xué)生的行為和心理。教師要以身作則，踐行誠信，不為個人或他人謀取私利，樹立無愧于學(xué)生的誠信形象；三是要秉持正確的價值觀。接下來筆者將分享自己的師德感悟心得體會?！?，“人生是花，而愛是花蜜”我們在鮮花盛開的時節(jié)，用博愛從事著陽光下偉大的教育事業(yè)。把它們的問題當(dāng)著自己工作的突破口。有愛心，才能接受、包容學(xué)生。我們，是孩子雙翼下振翅的春風(fēng)。只這一句話，我陶醉在了自己的春天里。老師們啊，你們可知道正是因為你們陽光般的微笑，春雨一樣的話語，和那溫柔對待孩子的心，才使孩子幼小的心田如此綠草如茵。如今已近不惑的我驀然再回首，驚然發(fā)覺，原來一個孩子的成長凝聚的是那么多老師的心血和智慧啊!兒時的秦渠兩岸楊柳依依?！扒谇趹⒛瑹o聞”是耕牛的精神。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。第五段：成為學(xué)生的榜樣。只有這樣，才能真正做到立德樹人。讓我們以愛之名，熱愛我們的專業(yè)，堅守的我們崗位，將敬業(yè)愛崗落到實(shí)處，做一名“樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新”的合格教師，讓優(yōu)秀教師的事跡開遍每一塊教育的土壤。我們需要用愛去修補(bǔ)他們失落的內(nèi)心。何國權(quán)老師的演講質(zhì)樸而風(fēng)趣，他自嘲道：雖然我被評為美麗教師，事實(shí)上我一點(diǎn)都不美麗，我沒有轟轟烈烈的事跡可以說，也不像王老師那樣博學(xué)小有名氣，但有一點(diǎn)，我無愧于心，那就是，雖然我已臨近退休，雖然我身患糖尿病，但我一直堅守在教學(xué)一線，快退休了還承擔(dān)著高三年級的班主任工作和教學(xué)任務(wù)。蘇霍姆林斯基說：“學(xué)生眼里的教師應(yīng)該是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛知識的人，教師的知識越深湛，視野越寬廣，科學(xué)素養(yǎng)越全面，他就在更大程度上不僅是一位教師，而更是一位教育者。我有幸聆聽了五位優(yōu)秀教師的精彩報告，他們用樸素的語言，真摯的情感詮釋了一名普通教師不平常的追求之路，尤其是王葉軍老師和何國權(quán)老師，給我留下深刻的印象。立德樹人是一條漫長的征程，需要我們不斷努力與奮斗。每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)感受到教師對他們的真誠和關(guān)懷，并得到教育的尊重和獨(dú)立思考的空間。在教學(xué)過程中，我們必須時刻以身作則，做學(xué)生的表率?？酥魄榫w，調(diào)整心態(tài)，帶著一份從容與淡定，用心做教育，讓自己成為一個身心健全的人，讓自己成為一個富有愛心、有責(zé)任感的教師，讓自己成為學(xué)生品行、人格、學(xué)識等方面的“偶像”。這些美麗教師為了輔導(dǎo)學(xué)生，往往犧牲自己的休息時間，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級等等。從教幾十年，卻從不遲到一節(jié)課，從未請過一天假。作風(fēng)正派,廉潔奉公?！边@句話曾深深地感動了我，作為教師，也許有時我們不經(jīng)意間放棄的，那不只是一個學(xué)生，而是一片希望。也許有時我們會抱怨現(xiàn)在的孩子不好教了，不聽話了，但與其他形形色色的人來說，我們老師面對的是思想一片純潔的，充滿希望的一群人，他們對未來充滿渴望，充滿希望。作為教師，我們應(yīng)該時刻銘記師德的重要性，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。在這個過程中，教師也會不斷成長并取得更好的教育效果。當(dāng)教師以高尚的師德為引領(lǐng)，用心去呵護(hù)每一個學(xué)生的成長，那么學(xué)生們也會不自覺地將這份關(guān)懷轉(zhuǎn)化為對教師的尊敬，形成良好的師生關(guān)系。而要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，首先要做到的就是做人，做一個合格的人。你如果用一顆感恩的心觀察世界，你就會發(fā)現(xiàn)你生活在感恩的世界里。立德樹人就是指培養(yǎng)美德，教育后人。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。第二，讀這些書，還應(yīng)有心得體會，將所學(xué)內(nèi)容融會貫通，長久下來，就能夠提高自身修養(yǎng)。立德樹人師德師風(fēng)演講稿篇二立德樹人是教育的根本任務(wù)，而師德是立德樹人的重要保證。師德對于教師來說，是一道約束自我的紅線，只有不斷提升自己的師德修養(yǎng)，才能夠真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的楷模。教育事業(yè)是一個不斷進(jìn)步的過程，教師要不斷提升自己的教育水平和教育能力。作為培養(yǎng)下一代的引路人，教師不僅需要在課堂上給予學(xué)生良好的教育，更需要用自己的行為告訴學(xué)生們什么是正確的、什么是美好的。我們要時刻以身作則，做一個品德高尚的教育者，為學(xué)生、為社會創(chuàng)造美好的明天。止亂散心，心安“責(zé)任”“百年大計，教育為本。施祖揚(yáng)校長，無論是剛踏上工作崗位，還是作為平水的教育總支書記，心里惦記的首先就是學(xué)校，就是那些農(nóng)村的苦命娃。而影響學(xué)生道德品質(zhì)最深得，恰恰是他的教師。靜心潛心，心安“教育”“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。這一份熱愛，必須建立在對事業(yè)的執(zhí)著追求上，而要做到執(zhí)著，必須寧其神，靜其心，靜下心來做其事。作為教育工作者，我們既要承擔(dān)起培