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關(guān)于小學(xué)年度工作總結(jié)范文集合10篇(存儲版)

2025-08-12 11:08上一頁面

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【正文】 工作力度大,宣傳工作立體化,達(dá)成了創(chuàng)建工作預(yù)期。二是堅(jiān)持全覆蓋和清場制度。學(xué)生自主檢查“兩操”,不是巡視式,而是留守式,要求自始至終做好互查工作;學(xué)生自主進(jìn)行課間秩序的督查,重點(diǎn)督查課間打鬧和追逐現(xiàn)象,要求告別不雅行為,爭做謙謙君子;學(xué)生自主參與班級環(huán)境量化打分活動,以學(xué)生的視角審視班級,以學(xué)生的語言來評價班級管理工作,最終以學(xué)生評定的成績加以公示。寓理想教育于多元活動中,體現(xiàn)了形式創(chuàng)新。演出在一曲《新年好》歌聲中拉開了序幕。每周五的清晨,我們都能在廣播中聽到甜美的聲音,這使一批批隊(duì)員不僅體驗(yàn)到了當(dāng)播音員、當(dāng)編輯的感受,更是在小小的崗位中感受著小主人的一份榮耀與責(zé)任,鍛煉了一批小能人。在重大的資金使用上,學(xué)校通過校務(wù)會議討論,并向全體教師公示,接受群眾監(jiān)督。開學(xué)初,教學(xué)用品和學(xué)生的課本、薄冊及衛(wèi)生用品,都能按時無誤地發(fā)到了每個班級師生手中,還能及時添補(bǔ)課本簿冊,保證了教育教學(xué)工作順利開展。三(4)、(5)教室走廊外瓷磚快要脫落,有很大的安全隱患,后勤接到報告后立即組織人員拆除并維修。學(xué)生就餐時間不一,速度不一,有吵雜聲浪。正視當(dāng)前工作,可實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作螺旋式上升:我校申報了揚(yáng)州市校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建方案,但教師上傳資料意識尚未到位,上網(wǎng)江蘇教育新時空瀏覽的主動性不夠強(qiáng),對此次創(chuàng)建的認(rèn)識不夠高,需在假期和春學(xué)期再提要求,形成激勵機(jī)制,以求達(dá)成創(chuàng)建目標(biāo)。在平凡的崗位上,老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、求實(shí)創(chuàng)新,使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個新臺階。還開展了“相逢雙休日”的課改活動。課前有準(zhǔn)備(資料收集),課后有拓展。不讓一日閑過是我校教師真實(shí)寫照。10多名學(xué)生在金鑰匙科技競賽中獲獎。本學(xué)期,為了進(jìn)一步提高家長對新課程改革的理解和支持。開學(xué)前,提前準(zhǔn)備好行政事業(yè)性收費(fèi)收據(jù),廣泛宣傳最新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費(fèi)。同時,希望上級業(yè)務(wù)部門制定出統(tǒng)一的固定資產(chǎn)正常損毀的核減的制度。六、自我充電,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)中心小學(xué)及各校報帳員經(jīng)常通過各種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),關(guān)注最新的財經(jīng)制度的變化,學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度,學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制,進(jìn)行自我充電,工作中才不至于出現(xiàn)偏差。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程當(dāng)中存在的問題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,并在實(shí)踐的過程當(dāng)中不斷地反思和評價,不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問題的真正解決。通過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限,一些教學(xué)活動無法正常開展,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。(二)通過勞技作品的制作,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力,同時也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動的興趣。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。五、腿勤手勤,發(fā)揮核算和服務(wù)的職能中心小學(xué)報帳員每月按時將報表交給校長,使校長對本校和所轄學(xué)校的財務(wù)狀況心中有數(shù)。二、摸清家底,加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理本年,我們依據(jù)財政局、教育局的要求,全面核查、清理,對固定資產(chǎn)做了全面的登記,摸清了家底,并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細(xì)分類帳,增強(qiáng)了各校保護(hù)國有資產(chǎn)的意識,使固定資產(chǎn)的管理進(jìn)入了正?;芾淼能壍?。小學(xué)年度工作總結(jié) 篇8 在教育局和財政局的指導(dǎo)下,漆園中心小學(xué)XX年年在財務(wù)會計方面做了不少工作,取得了很大的成績,同時也有不足之處,下面作以總結(jié)。各式各樣成長記錄袋的誕生及運(yùn)用,就是我校改變評價學(xué)生方式的一項(xiàng)新舉措。翁婷等五名學(xué)生在“郵政杯”慶三八征文中獲一個一等獎、兩個二等獎、兩個三等獎。只有以更足的干勁,更大的精力,投身到教學(xué)改革的浪潮中,教育才有希望。還開展了送教下村、開門聽課、隨堂課展示,學(xué)科組互相聽課、全鎮(zhèn)的語文青優(yōu)課比賽、教師下水文比賽等活動,課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來,它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面。這為我校可持續(xù)發(fā)展、高品位發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。學(xué)校也通過了省平安校園、揚(yáng)州市依法治校示范校的驗(yàn)收。為此,我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想,增強(qiáng)大局意識,從打造“平安學(xué)?!钡母叨?,把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,得到廣大教師贊揚(yáng)。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和要求。學(xué)校的新蕾廣播臺歷來是鍛煉學(xué)生能力、提高學(xué)生才干的舞臺。期中過后,我們在各班開辟了“翰墨飄香”和“水墨丹青”園地,展示學(xué)生的書畫作品,并做到及時更新,體現(xiàn)學(xué)生的成長軌跡。期中過后,我們組織三至五年級學(xué)生到丁伙看花木名場,到機(jī)場和三陽風(fēng)光帶看家鄉(xiāng)巨變,到敬老院傳遞釋放愛心。依靠班主任這支力量,我校精致管理的質(zhì)態(tài)不斷優(yōu)化。韓衛(wèi)明副校長的體育課扎實(shí)有效,組織有力,形式多樣,堪為表率。按項(xiàng)目化要求責(zé)任分擔(dān)后,效果立刻顯現(xiàn)。周紅玲、陳茂蘭兩位老師每課都有教后反思,每課時都有作業(yè),絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真,正確率高。發(fā)揮教導(dǎo)處職能,精致教學(xué)管理過程。二是依托團(tuán)體的力量。校本教研注重同課異構(gòu)、同構(gòu)異教,注重與課題研討相結(jié)合,去空言廢語、陳詞濫調(diào),倡求真務(wù)實(shí)、真知灼見,努力形成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展的教研作風(fēng)。對照上級高要求,我學(xué)校做到組織、制度、措施、效果“四落實(shí)”,著力打造教師團(tuán)隊(duì),教科研工作呈現(xiàn)出蓬勃活動。余小峰同志孩子在江中就讀,無人陪讀,仍堅(jiān)持做到早到晚歸,無一天例外,連霧霾天氣都能堅(jiān)持如此。宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,文化的力量是塑造和諧校園不竭的動力。本學(xué)期,我們特別關(guān)注其中第十二項(xiàng)“推進(jìn)社會事業(yè)改革創(chuàng)新”板塊。四是潛移默化,堅(jiān)持互動性。我們主要做了以下四方面的工作:第一,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。三、方法措施(一)推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能。教學(xué)過程管理得到加強(qiáng),落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了質(zhì)量觀念,樹立了質(zhì)量意識,加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理,確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。保證資金投入,進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。,主動性不夠強(qiáng),有惰性思想。總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。在本學(xué)年的工作中,我取得了必須的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。課堂上的狀況。用心參加校本培訓(xùn),并做了超多的政治筆記與理論筆記。一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理,嚴(yán)把食品原材料進(jìn)貨渠道,加強(qiáng)平時的衛(wèi)生檢查,確保健康、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境,以保證師生飲食的衛(wèi)生安全,杜絕食物中毒事故。定期對學(xué)校的校舍、電器等設(shè)備進(jìn)行安全檢查工作,確保師生的生命安全,并將檢查記錄匯總起來,發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行了整改。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。而是充滿樂趣的。真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。小學(xué)年度工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。是充滿艱辛的半年。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。小學(xué)年度工作總結(jié) 篇2 本學(xué)期,總務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合支持下,總務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)一心,主動服務(wù)意識增強(qiáng),為服務(wù)管理工作全面上水平邁出可喜的一步,圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全制度建設(shè),完善各項(xiàng)安全制度,做到職責(zé)和分工明確,內(nèi)容詳細(xì)、具體、層層負(fù)責(zé)。本學(xué)期,我??倓?wù)處能圓滿完成了以上的任務(wù),是全體后勤人員團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛晕?
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