教學(xué)勇氣讀書心得體會精選3篇(存儲版)
【正文】 一個開學(xué)季，我心中總會開始焦慮，甚至于一想到開學(xué)就寢食難安。人前強(qiáng)顏歡笑，心中備受摧殘。《教學(xué)勇氣》讀書心得體會3在歷經(jīng)了十幾年的教學(xué)實(shí)踐，我有幸與帕爾默的《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》相遇，讓我有豁然開朗，重獲教育生命之感?！督虒W(xué)勇氣》教會了我們?nèi)绾螌⒆约旱男拇蜷_，如何用心地去上好每一堂課。教學(xué)就是人與人的心靈交流，是生命本身的一件快樂的事。因此，正如這本書的名字，作為教師，我們應(yīng)該鼓起勇氣，去開放我們的心靈。我經(jīng)常覺得我在課堂上很多學(xué)生一點(diǎn)聽課的心思也沒有，在下面做小動作或者說話，嚴(yán)重挫傷了我的教學(xué)的積極性。實(shí)在解決不掉的，就珍惜自己的問題，在今后的工作中慢慢尋找答案吧。三、面對恐懼，你該怎么辦?以前，我的辦法就是回避：或者死死地壓抑在心底，或者分散注意力、暫時不去想它。第三，班主任工作方面，我被繁雜的事務(wù)纏身，疲于奔命，僅僅能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，工作毫無特色，更勿論班主任工作藝術(shù)。我們也不需要簡單的模仿其他教師的教學(xué)法方，而是去尋找契合自己個性的教學(xué)方式，真正好的教學(xué)應(yīng)該是源自教師的心靈。師生有別的思想作怪以及害怕，恐懼與學(xué)生發(fā)生沖突，造成了“我”與學(xué)生的分離。這個世界是要不斷向前發(fā)展的，我們要想讓我們的教學(xué)的目的不僅僅去復(fù)制這個世界。學(xué)生遠(yuǎn)比生命廣泛、復(fù)雜?！督虒W(xué)勇氣》讀書心得體會（精選3篇）當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。學(xué)科像生命一樣廣泛和復(fù)雜。在帕爾默看來我們教學(xué)的目的就是去簡單的復(fù)制這個世界，而不是在改造這個世界。因此，造成了課堂上的“我”與真實(shí)的“我”相分離，與所教的學(xué)科相分離。當(dāng)我們尋找到了自身認(rèn)同和自身完整，我們就不需要躲在講臺后面，利用我們手中的“權(quán)力”去控制學(xué)生，與學(xué)生造成分離。第二，學(xué)生的考試成績我也不是很滿意，多次考試只居于中流，沒有突破。但是，要讓恐懼真正發(fā)揮出健康的作用，就必就須擺脫其自我封閉、無動于衷的方面。雖然我有各種擔(dān)憂，但是我很愿意接受新的教學(xué)任務(wù)，我愿意嘗試，也許我的班級
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