小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人暑期培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)3000字(10篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，也讓我意識(shí)到自身在往日教學(xué)中的不足，領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與智慧，理論水平以及思想認(rèn)識(shí)也得到較大提升。課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)講師團(tuán)何蘭老師聲情并茂富有激情而又不失穩(wěn)重的演講了這堂課。接受他人，善與人相處。教師專業(yè)成長新范式教師專業(yè)成長新范式的講座由講師團(tuán)的雷斌老師深情演講，正如他所言，當(dāng)下老師們平時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的成績、學(xué)生的發(fā)展等，一味強(qiáng)調(diào)成績的重要性，推行題海戰(zhàn)術(shù)強(qiáng)行灌輸知識(shí)給學(xué)生，從初中甚至從小學(xué)開始不斷夸大成績對(duì)高考對(duì)學(xué)生的重要性。數(shù)學(xué)是一門分為幾何和代數(shù)的學(xué)科。實(shí)現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變：一是教師的教學(xué)能力有了明顯提高，這主要體現(xiàn)在編寫導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)教學(xué)和使用導(dǎo)學(xué)案如何組織教學(xué)上。我們還可以通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)及時(shí)意識(shí)到自身的不足，在往后的教學(xué)中及時(shí)糾正，運(yùn)用新的教學(xué)方法貫徹落實(shí)“五步教學(xué)法”，讓我們的學(xué)生更有效率有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。人生如河，行走于人生的河流，河中時(shí)而有暗流涌動(dòng)，時(shí)而有碩石出沒，我們撐桿前行，卷進(jìn)漩渦和被石頭擱淺都在所難免。我們的培訓(xùn)一共10多天的時(shí)間，開始的幾天主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)軟件lingo和matlab，這兩個(gè)軟件都有著自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們培訓(xùn)期間，南昌的天氣是非常的熱，而且食堂超市都放假，可以說是沒吃沒喝，在這種艱苦的條件下我堅(jiān)持下來了。這樣一來整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效力就會(huì)大大提高。而最主要的收獲是對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教師的形象和角色產(chǎn)生前所未有的認(rèn)識(shí)。我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。通過“省培”，我突然感到自己身上的壓力變大了。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住生活的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)生活中到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)；三是關(guān)注課堂，不要有“做秀”情結(jié)，倡導(dǎo)“簡潔而深刻、清新而厚重、靈活而實(shí)際”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)教法、學(xué)法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂。三、思想認(rèn)識(shí)得到了提高。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，益處多多，勢在必行。參賽隊(duì)有3人組成，每個(gè)人都有自己的長處，必須有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其中，編寫代碼較為繁瑣，但是它能將結(jié)果用不同的圖像直觀的變現(xiàn)出來，研究人員可以直接讀出被研究的事物或數(shù)字的變化規(guī)律。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)漸漸的對(duì)建模有了不少的了解，知道了它能夠解決不少的實(shí)際問題，而且在很多領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。回想起來，這其中難道不是一種緣分嗎？一直感懷自己是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)榇蠓沧约鹤非蟮脑竿径寄軐?shí)現(xiàn)，甚至還會(huì)有一些意外的收獲。以前的教研活動(dòng)只停留在聽、評(píng)課活動(dòng)中，現(xiàn)在除了聽、評(píng)課活動(dòng)人人過關(guān)外，形式不拘一格，上完一堂課后經(jīng)常看到同級(jí)老師自覺或不自覺地碰碰頭交流交流，真正地做到課后及時(shí)反思并把教研活動(dòng)落實(shí)到了實(shí)處。二是學(xué)生轉(zhuǎn)變了學(xué)的觀點(diǎn)，不再是老師教學(xué)生聽。初中教學(xué)疑難問題的源與流在梁紅鑫老師的精彩演講下，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深層次的理解。不僅如此，教師也是個(gè)壓力較大的職業(yè)，我們教師要學(xué)會(huì)自我解壓實(shí)用技術(shù)。當(dāng)然，教師的心理健康與學(xué)生的心理健康息息相關(guān)，與學(xué)生健康成長密不可分。當(dāng)然在這過程中我們教師要充分意識(shí)到良好的人際關(guān)系的重要性，這主要體現(xiàn)在家長學(xué)生和老師的關(guān)系上，因而建立良好的師生關(guān)系必不可少。培訓(xùn)感受頗深，縱有千言萬語也難表達(dá)自己的心情，這次培訓(xùn)對(duì)我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌！小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)3000字篇七為期一周的全縣初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，這次培訓(xùn)廣大教師在深圳講師團(tuán)的精彩演講下受益匪淺。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)3000字篇六回顧這十幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)歷程，雖然感到很忙碌，很疲憊，但是也很充實(shí)。如“你能提出一個(gè)用減法解決的問題嗎”“你能提出一個(gè)和別人不同的問題嗎”這是專家給我們提供的科學(xué)的方法。就如我們成人看到一幅中國地圖讓我們提出問題，我們也很難把握要提出哪些類型的問題。他們在課堂上看似表演的講授，深深地感染了學(xué)生，抓住了學(xué)生的心。怎樣根據(jù)不同年齡階段孩子們的心理特點(diǎn)，采取有效的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)趣味教學(xué)來吸引孩子的注意力，成功的完成課堂教學(xué)。因?yàn)?，通過本次的暑期培訓(xùn)，確確實(shí)實(shí)對(duì)我下一階段的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)工作起了一個(gè)引領(lǐng)的作用。今天我和其他老師做了交流感覺集體做作業(yè)更有靈感，所以明天我們可以采取這種統(tǒng)一時(shí)間的方法。沒有想到這些粗淺的想法今天登陸在了博興教育信息網(wǎng)上了！——意外之一！下面說說我今天的收獲今天根據(jù)分工我們組主要對(duì)三四年級(jí)的數(shù)與計(jì)算、空間與圖形及綜合應(yīng)用進(jìn)行了單元分析?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多么偉大崇高的贊揚(yáng)，可是在我的周圍往往也出現(xiàn)了不盡如人意的的事情，有時(shí)我也迷惑，甚至不知道前方的路究竟在何方，只是隨波逐流。我要求組內(nèi)進(jìn)行討論時(shí)，讓這些不善于交流的同學(xué)先發(fā)表見解，有時(shí)交流組內(nèi)意見時(shí)采用輪流制，組內(nèi)同學(xué)要互幫互助，坦誠相見，民主平等，使每個(gè)人體驗(yàn)成功的快樂。（4）讓茶葉盒在白紙上滾動(dòng)一周，再畫出它的側(cè)面展開圖，由測量出的底面周長便可求出直徑……的思維空間，使他們在探究中體驗(yàn)和享受成功的喜悅。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)3000字篇二通過今天的培訓(xùn)，我通過觀看視頻《自主探索，合作交流的方式》，深受啟發(fā)。下面我就簡單的說一下我個(gè)人的幾點(diǎn)看法：網(wǎng)絡(luò)備課的特點(diǎn)是：資源共享，交互性強(qiáng)。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，曾經(jīng)蒙著神秘面紗的多媒體電腦正以空前的速度“飛”入教育教學(xué)領(lǐng)域。
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