小學數(shù)學低段教研組工作總結(jié)范文精選4篇(存儲版)
【正文】 求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向38分鐘要效益；分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤后20的學生進行調(diào)查。一學期來，總的感受是辛苦而又快樂。重視教學活動的反思。因此，我們組非常重視課堂教學的研究。小學數(shù)學低段教研組工作總結(jié)4春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓我們倍感欣慰。（二）互相學習，共同提高。二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神?？傊?，學無止境、教無止境、研無止境，短短的十二個字充分概括了我們教學教研的方向，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！我們是一位教育的農(nóng)夫，躬耕在希望和失望交織的土地上。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。（四）作業(yè)批改，認真及時。雖然我們數(shù)學組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結(jié)和睦的。一個學期來，我們數(shù)學低段教研組教師精誠團結(jié)，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段。“培養(yǎng)小學生傾聽能力”的主陣地在課堂教學中。學習理論，邊實踐邊思考，并把自己的反思過程記錄下來，在反思中不斷修正自己的教學行為。小學數(shù)學低段教研組工作總結(jié)3春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓我們倍感欣慰。b集中查：每月對不同常規(guī)項目集中抽查。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。有相關(guān)內(nèi)容安排記錄，教師個人自學以時事政治、教育教學。作課教師整理好教學設計、反思，及時上交教導處存檔。第二階段：教研組長向組員明確本次教研活動任務。然后把教案設計定稿上傳到教導處。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學數(shù)學低段教研組工作總結(jié)范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。執(zhí)教教師陳俊宏、呂梅。其他教師參與研討活動，及時發(fā)表意見。我們相信，只要全體教師積極參與，我們教研活動必須會更具實效性、更會豐富多彩!小學數(shù)學低段教研組工作總結(jié)2一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感
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