【正文】 教育教學常規(guī)檢查。組織安排好期末考試工作。打造過硬的文化質量。提供優(yōu)質教學服務。課內要有10分鐘練習板書設計要清晰，教學反思要有用。有效作業(yè)作業(yè)要做到“四精四必”，即對學生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”，切實提高作業(yè)布置與批改的效益?？偨Y亮點，發(fā)現不足。評選星級教師及星級教研組。（1）、開展課題研究，對“學習過程”的每一個環(huán)節(jié)深入進行“優(yōu)化”實驗。（7）、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過成立幫扶小組，制定幫扶計劃，規(guī)定每科教學骨干、老手帶一到兩名青年教師，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。②、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內功，進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉變；備課向設計轉變；上課向情境轉變；作業(yè)向對話轉變。做到目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。c、教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。努力做好“三清”即堂堂清、日日清、周周清。根據本次九年級質管考的名次，要想實現這個目標，還是有很大難度的，因此必須早作準備，早定措施。以達到通過練習幫助學生建構牢固而清晰的知識體系并讓學生學會舉一反三的目的。增強大局意識和合作意識，學會統(tǒng)籌、學會合作、學會協(xié)調各方面工作關系，為工作的順利開展鋪平道路。落實做好“四有”與“四個一”工作。結對一個學困生，積極幫扶。重視青年教師培養(yǎng)，由學校聘請名師對所有青年教師進行通識培訓。加強課堂管理，嚴禁手機進課堂。加大學校課程開發(fā)力度，鼓勵并提倡有條件的老師，開發(fā)更多具有特色的學校課程，組織參與各級各類評選活動。發(fā)揮骨干教師作用，通過示范課、先行課的形式，為青年教師樹立標桿，帶動全體教師共同提高。加強與學科網聯系，積累素材，建立校本教學資源網。組織兩至三次選課模擬調查，為高二年級師資安排提供數據支持。凝心聚力，全力做好初三工作。對主題月活動進行系統(tǒng)設計、整合、實施和評價。導師可以采用座談會、主題興趣活動、學習活動、實踐活動等方式，組織受導學生接受教育、歷練品性。通過“班級教導會”、“學校開放日”、“家長講堂”、“家長學?！?、“家長會”等形式拓寬家校合作的渠道，為家長走進學校、走進課堂，與老師、導師做深入的溝通與交流創(chuàng)造更多條件。在上學期課程自主開發(fā)的基礎上，以班級授課為主，積極開展學生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等活動。理順。加強勞動教育，組織初一年級全體學生參加校外勞動實踐活動，在初二年級學生中開展職業(yè)體驗活動。(責任部門：學生處)突出家校合作工作以市教育局成立家庭教育處為契機，進一步深入加強家校合作工作。七八月份為社會實踐活動月。在自招線和本科達線率上要力爭優(yōu)異成績。結合20xx年春考、自招、單招等考試，舉行公益講座，邀請相關專業(yè)人士對學生進行政策講解，為學生拓寬渠道。統(tǒng)籌合理安排課時，確保學生順利通過合格考試。鼓勵各教研組或個人開展信息化教學方面的課題研究，提升理論水平。打造高效課堂，做好各年級各學科新授課、復習課、講評課等不同課型的規(guī)范要求，形成各類課型的基本規(guī)范和授課流程，減少課堂低效無效時間，不斷提高課堂教學效率。(責任部門：教務處)全面深化課程建設統(tǒng)籌完善課程開設方案，高一年級繼續(xù)開設外教口語課，高二年級開設心理健康課。關注教師身心健康，開展有針對性的教師心理健康講座。發(fā)揮高級教師團隊專業(yè)示范作用，繼續(xù)舉行高級教師校內示范課。舉行一次班干部培訓會。通過專家講座、團建拓展訓練等形式，不斷提升培訓的科學性、規(guī)范性和針對性。根據教研室要求，結合校情，在六至八年級的語、數、英、物四大學科中繼續(xù)推行集體備課制度。本學期九年級的課堂教學以復習課為主，能否有效提高復習課的效率是能否在升學考中實現“保八爭五”目標的關鍵?！氨０藸幬濉钡哪繕?；，并爭取在七年級質管考的基礎上實現穩(wěn)中有升。⑧、指導學法。⑥、夯實教學基本功。對內容的分析、每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。要求總結課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。應具有的項目有：a、課題。a、以月考、中考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質量。①、總結分析上學期成績，對照數據，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。①、教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓。（5）、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。抓教育科研，是我校的教育教研再上新臺階。教師提前備課5課時或一個單元；新教師推門聽課上交暑期特色作業(yè)，體藝組編排展示六、行事歷十月份一年級拼音過關檢測；高段進行手抄報比賽；英語開放日活動及英語書法，手抄報展示六、行事歷十一月份二年級看圖寫話比賽；期中考試及質量分析會；數學計算，解決問題達標測試。有效評價檢測后要認真分析成績，研究錯例，加強對比和進行交流，尋求改進辦法和提高教學質量的措施。（4）上課前要全體起立，下課后要做到“一拉，二塞，三準備，四撿垃圾”。嚴把“備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導、評價”關有效備課理清教學重點，明確目標，上課，備課一致。打造硬筆書法特色。學校教務處工作計劃博客 學校教務處工作計劃篇十一本學期教務處按講實話，做實事要求，從“活動、習慣、文化、特色、服務”五大方面入手，讓學生在校園快樂學習，快樂生活，全面提升學生對學校的滿意度，全面提升社會對學校的美譽度。(體藝常識課的上課情況)綜合實踐課程實施情況檢查。班主任月度考核檢查。發(fā)放班主任工作手冊、班務日記、聽課筆記等。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現“助人自助”的教育目標，促進學生人格的健全發(fā)展。加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學科。其他教師也要利用自我的特長并充分利用科技課、勞動課、自習課、社會課等，對班內學生進行技能的培養(yǎng)。高年級語文：章麗霞；中年級語文：吳金菊；低年級語文：姜云；低中年級數學：徐敏；高年級數學：吳麗萍；術課組(1)：繆開開；術課組(2)：劉晶。本學期組織一次特色成果申報展示活動，評選一到兩個特色班級。習新課標，參加市級英語培訓。輔助活動：搞好新課標教材的教學調研工作。培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。語文教學：語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。完成期末總結、各項工作收尾，資料歸檔工作。征集教學論文、教學設計、案例。積極成立社團。讀一本好書（與課改相關），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；分別寫一篇論文、案例和教學設計，感悟教育。（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。不允許體罰和變相體罰學生，杜絕教師出現“三亂”行為。結合課程改革，加速推進教育信息化，在現代教育理論的指導下，打好信息技術基礎建設，要充分利用豐富的網絡資源，有效整合信息技術和學科課程，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑，推動教學觀念、教學模式的更新和優(yōu)化，促進學生整體素質的提高。圍繞新課標要求，強化備課立足于“兩個要點”：促進學生發(fā)展，引導學生學會學習。開展課改培訓。通過試點項目，以點帶面，積累經驗，為學校整體轉型提供堅實的理論與實務支撐。20xx年3月份，對20xx年立項的各級質量工程，進行結題驗收。一是用好已有的網絡教學資源，突出網絡課程教學效果，進一步豐富網絡課程資源，更多地培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。教務處將在原有學科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎之上，加強調研，進一步論證我校學科專業(yè)結構布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經濟發(fā)展、產業(yè)結構調整及大旅游產業(yè)鏈，完善學科專業(yè)規(guī)劃，提升服務地方經濟的能力。改善工作態(tài)度，增強服務意識，及時解決教學中存在問題。所有科目相輔相成，互有促進。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動總結等。繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學，以考促教。作業(yè)：強化學生作業(yè)的收交與批閱的檢查。對上課、自習秩序混亂者，以教務處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。加強平時的教學和法制教育滲透過程管理。各年級的各項工作以求真務實的態(tài)度，采取有效措施，講求教師團隊協(xié)作，確保學校下達目標任務的完成，使期末學業(yè)水平考試處于中上水平。做好大型模擬考試的質量分析工作，注意查缺補漏，完善沖刺階段的復習備考。學校通過班級反饋等考核辦法了解使用情況，及時通報。（四）建立教學績效考核、評定辦法，細化教學管理。③生物每周為每位學生批改1次。（二）研究課堂教學模式、教學方法，努力提高教學質量。（2）學生情況。關注學習困難學生的學習和輔導。開展以備課組為單位的教研活動，著重圍繞教材和教學實際問題的研究。學校教務處工作計劃博客 學校教務處工作計劃篇四認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規(guī)工作為切入點，深入開展素質教育。學?！翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領導，各部門協(xié)調配合。加強溝通與交往學科研究，確立多元的語言教學觀，關注語言發(fā)展和能力培養(yǎng)。期中和期末開展2次優(yōu)秀教學反思評比活動，激發(fā)撰寫反思的自覺性。課外輔導方面，要為每一名學生制定課外輔導計劃，認真開展輔導，并做好記錄。立足學校實際，切實加強對教學工作的管理，深入開展高效教學研究，切實改進和提高教學質量。規(guī)范大課間活動。牢固確立目標意識，堅決強化質量意識，創(chuàng)新開展制度建設，嚴格細化措施落實，切實改進師德師風，注重工作效能提升。全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，計劃性和前瞻性。；4月份完成校內實驗室建設項目的立項審批并開始建設；6月份完成全院100門左右體現當代科技、政治、經濟、文化、法律、藝術等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現應用技術人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術；新增2—3個輔修專業(yè)招生；組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作，第一批市教委重點建設課程評審驗收工作，組織好實驗室建設項目的驗收評比工作。因此，本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發(fā)現問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題；進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用；進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務素質的指導和培訓，利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍；進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習；開展全校性教師課件制作和教學設計活動，深化課堂教學內涵，充分利用現代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的抽考、聯考及教學質量檢測工作。教學常規(guī)是學校教學的基準，狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質量的前提。抓好教學基本建設，全面落實和推進“12512”工程。提高日常教學運行的質量和水平。實現管理創(chuàng)新，工作xxxx，爭一流業(yè)績，樹一流形象，做人民滿意特教教師。突出體衛(wèi)藝教工作，力爭編排有較高藝術水平的舞蹈12個。堅持教學中心地位不動搖，狠抓質量提升不懈怠。作業(yè)批改方面，所有學生的作業(yè)要實現面批，并加注批語。抓好課后反思管理：做到課課有總結，堂堂有反思。以成果展示科研，通過組織科研交流、論文評比(教科室本學期至少舉行1次校內教學論文評優(yōu))等加強教科研總結、積累和應用。做好“控輟”工作：一要強化組織領導，明確“控輟”工作的責任部門。用好測評結果，對照結果，做好教學分析，開展學生提優(yōu)補差，落實教師考評。根據市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃，并積極加以落實。認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調研。實施依據：（1）課程標準和文件：《普通高中課程方案》《xx省普通高中課程改革工作方案》《xx省普通高中課程改革選修課開設指導意見（試行）》。（4）學分的確認。②數學、外語、物理、化學每周為每位學生批改2次。全校教師都參與這項工作，創(chuàng)特色、創(chuàng)水平。教師使用好學校配置的筆記本電腦。做好綜合科目的整合工作。聚精會神抓教學，全面落實學科常規(guī)要求，實現教學管理的常規(guī)化、科學化、精細化，形成優(yōu)良的教風和學風。第二：教學常規(guī)檢查制度落實到位。無論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。本學期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學期末匯總，計入教學檔案并執(zhí)行考核。學期終了匯總本