六年級語文教學(xué)計劃及進度表六年級語文教學(xué)計劃(通用8篇)(存儲版)
【正文】 動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學(xué)生基礎(chǔ)不扎實。充分運用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，做到字跡清楚、整潔。六年級語文教學(xué)計劃及進度表篇八周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時第一周《文言文兩則》《匆匆》《桃花心木》7課時第二周《* 頂碗少年》《* 手指》7課時口語交際習(xí)作一、回顧與拓展一第三周《北京的春節(jié)》《* 藏戲》7課時《* 各具特色的民居》科任教師：岑建勇。認真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)水平，不隨意拔高或降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。讀寫結(jié)合，以讀促寫。樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。培養(yǎng)獨立識字的能力，學(xué)會140個生字，復(fù)習(xí)查字典的方法，養(yǎng)成自覺運用字典的習(xí)慣。本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘的小學(xué)生活。繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，大力提高中等生。情感：在語言文字訓(xùn)練中，讓學(xué)生們受到熱愛祖國，熱愛社會、孝敬父母、關(guān)愛他人、樂于助人及愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新，愛學(xué)習(xí)，樹立遠大理想。平時精心設(shè)計各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。能背誦指定地課文。需要勤抓，勤查，勤指導(dǎo)。在作業(yè)檢查中，為每個學(xué)生設(shè)置了一個檢查點，聽寫、朗讀、背誦、口語等。，突破教學(xué)難點。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際生活或查字典了解詞義。主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽、說不夠用心，一些思維問題比較強的同學(xué)如大腦、動手能力比較弱，處理事情比較吃力，有的男生作業(yè)不夠工整；課外閱讀興趣增強，但課外閱讀習(xí)慣差，知識面窄；語言表達能力弱，不太會表達自己的想法；特別是學(xué)生獨立閱讀能力和寫作能力差，作文短小空洞，枯燥無味。六年級語文教學(xué)計劃及進度表篇三新學(xué)期開始了。這是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期了，要引導(dǎo)學(xué)生及時查漏補缺，使聽說讀寫的能力得到進一步提高。初步了解查找資料、運用資料的基本方法。詳略得當(dāng)。在閱讀中，進一步學(xué)會把握課文主要內(nèi)容（尤其是概括能力），了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。課例包括4~5篇課文。傾聽和評價的能力較之以前，有所提高。）、給詞定義能力低、書寫習(xí)慣差、錯別字多。有計劃地安排作好讀書筆記。4．讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力1． 古詩文；2． 經(jīng)典名言；3．中外名著；4．具體賞析《愛的教育》等文章；5．優(yōu)秀詩歌和散文。六年級語文教學(xué)計劃及進度表 六年級語文教學(xué)計劃(通用8篇)六年級語文教學(xué)計劃及進度表 六年級語文教學(xué)計劃(通用8篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。3．能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。如精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。作為高段學(xué)生，他們的獨立識字能力較好，所欠缺的是不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀（所以上課盡量創(chuàng)造機會讓他們利用字典。學(xué)生參與口語交際的熱情不高。每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。在閱讀中不斷積累語言，增強語感。能寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。（五）綜合性學(xué)習(xí)策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析。引導(dǎo)利用圖書柜里的書籍、學(xué)生自己的藏書、與同學(xué)交換閱讀等方法，增強閱讀量，擴大閱讀面，提高閱讀能力。索亞歷險記》9《習(xí)作、拓展四》《跨越百年的美麗》《千年夢圓在今朝》10《真理誕生于一百個問號之
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