20xx年高中開學典禮演講稿開頭高中開學典禮演講稿學生代表7篇(匯總)(存儲版)
【正文】 ，愿全體老師愛崗、愛生、愛校，讓我們一起書寫新的篇章，共同創(chuàng)造我們zz中學新的輝煌!謝謝大家!高中開學典禮演講稿開頭 高中開學典禮演講稿學生代表篇四尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：新年好!很榮幸作為教師代表在開學典禮上發(fā)言。我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友，引導學生認識到保持良好的心態(tài)的重要性，使每一位學生都能從容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學習生活。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。新學期意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。一顆美麗的心靈，讓我明白了“教師”這兩個字的意蘊，告訴了我一位新老師身上所應該具有的愛和擔起的責任。你們是進步的，我們就是欣慰的。作為一名高一新生，誰又能不為此自豪和歡呼呢?一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。我要對各位說：能進入__學校學習是我們的榮幸，我們要珍惜這良好的學習機會，要認真聆聽老師的教誨，努力奮斗，以優(yōu)異的成績向老師和家長匯報。銘記今天我以東升為榮”，相信“明日東升以我為榮。每一個成功者都有一個成功的開始，勇于開始才能找到成功的路。十幾年的披星戴月，十幾年的寒窗苦讀，十幾年的風風雨雨。但是，“人間秋色本無價，筆底耕耘總有情。重視作業(yè)與考練，使學生在復習中，厚積薄發(fā)，提高他們各方面的綜合能力，將雙基教學與能力教學真正落到實處。盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”所以老師希望你們，竭力盡智，人生不留遺憾。屬于你們的簡單的三餐、快速的步伐、匆忙的身影，都將成為我們記憶沙灘上晶瑩的貝殼。認真研讀高考大綱，密切重視教材，在備好學生的基礎上，備好每一節(jié)課。因此，無論是高一潑墨揮毫，還是高二的白描勾勒，亦或是高三的畫龍點睛，我們西港高中的所有老師都深感責任之重大。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。新生同學們，經過飛火六月的洗禮，你們充滿稚氣的臉龐已經染上了幾分剛毅與成熟。同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我在此感謝__學校對我們的培養(yǎng)，同時也向老師表示衷心的感謝!今日，我又跨入了這所學校。今日，我有幸代表高一新生在這發(fā)言，心里無比激動。因為我們選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與同學們連在了一起。也許，作為新教師，我們還不能很好的讀懂這種責任和使命，因為我們還不能明白“教師”這兩個字的分量。高中開學典禮演講稿開頭 高中開學典禮演講稿學生代表篇五尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們:大家上午好!很榮幸，我今天能夠代表全體新教師在這里發(fā)言,一起迎接金堂中學新學期的到來。袁崇煥小學的老師每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待著你們的全面發(fā)展，包容著你們的無知與固執(zhí)，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的健康和成長。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養(yǎng)，用教師的人格魅力影響學生，使學生學會做人，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。老師們，同學們，一年之計在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。我們感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福?！卑四昙壍耐瑢W們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們能夠樹雄心、立壯志，奮勇爭先，再接再厲，一年更比一年強!七年級的同學們，你們是zz中學的新希望，希望你們能努力做到自尊、自信、自主、自強，爭取能在各個方面為學校爭光添彩?！币粋€好老師是學生一生最好的禮物。高中開學典禮演講稿開頭 高中開學典禮演講稿學生代表篇三親愛的老師、同學們：大家好!新春伊始，萬象更新!寂靜了一個寒假的校園，因為新學期的開學又變得生機勃勃，充滿朝氣。學習效率極為重要，好的精神狀態(tài)是學習的必要條件。首先要學會認識自己，然后學會發(fā)展自己，最后超越自己。它會毀掉你多年刻苦努力的成果，它會毀掉你美好的前程，也會冰冷含辛茹苦的父母殷切期盼的心。處處留心皆學問。同學們，去了解一下他們，去讀懂他們。在揚中，你們除了進行校內的綜合實踐活動外，還會參加校外的綜合實踐活動。校園里還有許多工人師傅、保衛(wèi)人員等員工，他們無時無刻都在為你們服務。謝市長在來信中強調指出：“高中時期，有兩大技能可以有意識進行一些訓練，一是與大人、與社會交談的能力。學會學習、學會思考，還要提高學習的動力。學習是道德的升華通過學會學習，學會思考，可以使自己的道德升華，擁有愛心，就會成就偉大的人生。親愛的老師們，同學們，步入新的學年，我們將通過全面實行學部管理制來深化管理體制改革，通過自主課堂建設來提高走班走課教學質量，通過二級聘任與優(yōu)化分配方案來保障課程改革，通過增量與積點評價相結合的方法來改進評價體系。而學習這個事也是如此，你不學，再好的老師
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