【正文】 走向的演講。活動(dòng)準(zhǔn)點(diǎn)開始，請(qǐng)參與提前半小時(shí)到場(chǎng)并登記。(2)通過(guò)活動(dòng)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。誰(shuí)寫的?內(nèi)容怎樣?表現(xiàn)出什么?d、端午節(jié)的由來(lái)：端午節(jié)的時(shí)間由來(lái)、它的意義、與之相關(guān)的傳說(shuō)?e、端午節(jié)的活動(dòng)：端午節(jié)活動(dòng)的種類、端午節(jié)活動(dòng)的意義、具體的活動(dòng)過(guò)程?f、端午節(jié)的佩飾：有哪些佩飾、材料、有什么作用、制作過(guò)程是怎樣的?(3)建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。關(guān)于端午節(jié)的研究小隊(duì)第二階段課題實(shí)施階段活動(dòng)時(shí)間：課外6課時(shí)活動(dòng)方法：以小組為單位邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長(zhǎng)一起收集有關(guān)資料、采訪有關(guān)人員，也可個(gè)人實(shí)踐。b、指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記、感悟及及時(shí)記錄采訪內(nèi)容。端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 端午節(jié)活動(dòng)方案篇十四一、活動(dòng)背景：端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們的對(duì)仙人的一種緬懷與尊敬。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。③比賽結(jié)束，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)，并賦予一定得獎(jiǎng)勵(lì)2 蒸粽子：負(fù)責(zé)人與工作人員聯(lián)系，在 _內(nèi)將粽子蒸熟：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲1 夾彈珠每組2名參賽者，各1雙筷子，1個(gè)水杯。5 帶數(shù)碼相機(jī)并照相。2 購(gòu)買材料3 安排專人給粽葉等清洗 浸泡。2 通過(guò)開展包粽子比賽，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的樂(lè)趣，放松身心。端午知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)前準(zhǔn)備兩套關(guān)于端午的問(wèn)答題(三)主場(chǎng)活動(dòng)：吃粽子比賽參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。(5)分小組準(zhǔn)備課題展示內(nèi)容，做好展示時(shí)的人員分工。c、按預(yù)定的時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源等查找有關(guān)資料。b、準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備。(2)圍繞主題，展開討論，生成子課題研究的內(nèi)容并歸納指導(dǎo)a、端午節(jié)的習(xí)俗：古時(shí)人們過(guò)端午有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過(guò)端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些，為什么會(huì)這樣?b、端午節(jié)的食俗：端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的材料、端午節(jié)食品的制作過(guò)程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎?可引申出：嘉興五芳齋粽子的相關(guān)研究。二、活動(dòng)目標(biāo)(一)設(shè)計(jì)思路本次主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路是以中華傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問(wèn)題入手自主制定關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗的研究課題，通過(guò)合作調(diào)查、采訪、訪問(wèn)、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，拉近學(xué)生與傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的距離，促進(jìn)學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深等特征，加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的感受，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。合影留念，主持人宣布結(jié)束。2日8：30主持人宣布活動(dòng)開始。三、活動(dòng)目的：通過(guò)“品味端午，傳承文明”活動(dòng)，更加深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史文明。制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講。通過(guò)親手嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。同時(shí)在08年1月、2月收到的單月對(duì)帳單消費(fèi)累計(jì)金額滿20__元，送奧運(yùn)紀(jì)念品一個(gè)，每張對(duì)帳單限換一個(gè)，先到先得，送完為止。四重禮：迪斯尼旅游禮端午節(jié)，貸記卡(含卡)客戶只要刷卡消費(fèi)滿20__元，即可參加抽獎(jiǎng)，全省將抽獎(jiǎng)產(chǎn)生50名中獎(jiǎng)?wù)?，暢游?lè)園，包含一日游園券一張和來(lái)回交通費(fèi)(中獎(jiǎng)人至杭州的交通費(fèi)用自理)及當(dāng)?shù)貎赏砭频曜∷?兩人一間)。一重禮：辦卡有禮端午節(jié)申辦成功貸記卡，贈(zèng)送精美禮品一份，免首年年費(fèi)，首年消費(fèi)5次，免次年年費(fèi)。(2)比賽分兩個(gè)階段，第一階段鎮(zhèn)、街道組取前6名、口辦組取前4名進(jìn)入決賽，第二階段同樣按時(shí)間快慢決出名次，第一階段成績(jī)不帶入第二階段。安排10人水上應(yīng)急救護(hù)隊(duì)伍。區(qū)衛(wèi)計(jì)局、區(qū)食藥監(jiān)局負(fù)責(zé)各代表隊(duì)、裁判、舵手飲食衛(wèi)生檢疫工作。編制秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè)。負(fù)責(zé)開、閉幕式的組織安排，起草活動(dòng)相關(guān)字材料。真情三：親情陸地龍舟賽 全家老少齊歡樂(lè)(6月11日)為突出傳統(tǒng)端午節(jié)日特色,融洽家庭親情關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧，6月11日晚8：00舉行”親情陸地龍舟賽”。②負(fù)責(zé)安排禮儀隊(duì)人員工作，做好活動(dòng)的服務(wù)工作。②負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)日會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品(水杯、茶葉等)，并接待好特邀嘉賓。①負(fù)責(zé)活動(dòng)的節(jié)目組織與保障。節(jié)目組：__。參加比賽的學(xué)生能將所做香袋帶走作為本次活動(dòng)的紀(jì)念品。一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都能夠有一個(gè)專門展示自己才華的機(jī)會(huì)。八、創(chuàng)意闡述特色統(tǒng)一性：端午活動(dòng)積極有趣，包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子，佩香袋的習(xí)俗，遵循中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點(diǎn)。五、活動(dòng)目的端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，通過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)與風(fēng)俗，普及端午知識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩。二、設(shè)計(jì)思路以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問(wèn)題入手，通過(guò)合作調(diào)查、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。中、日、韓、越南等國(guó)端午習(xí)俗的相同與相似，是歷民俗文化的交流和影響造成的。掛艾葉菖蒲在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國(guó)端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù)，對(duì)端午節(jié)開展紀(jì)念活動(dòng)，將是對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)。屈原(前340—前278)名平，字原。(4)在活動(dòng)期間，如公司促銷員充足，則每個(gè)門店派一名促銷員負(fù)責(zé)監(jiān)督活動(dòng)進(jìn)行和禮品發(fā)放。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下我想怎樣過(guò)端午節(jié)?引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。六、獲勝條件當(dāng)猜詞成功時(shí)，使用時(shí)間最少者為獲勝隊(duì)。小朋友和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包粽子。端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 端午節(jié)活動(dòng)方案篇一知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。二、活動(dòng)時(shí)間：—。、粽子、香袋(荷包)、雞蛋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。在表演人員進(jìn)行表演的過(guò)程中，隊(duì)內(nèi)其他人員不可以回頭，在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面，不可再次參加與到表演中?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。加深消費(fèi)者對(duì)___的整體形象，擴(kuò)大知名度。(2)dm宣傳單。對(duì)外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強(qiáng)國(guó)。四、活動(dòng)內(nèi)容懸鐘馗像鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。賽龍舟當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。韓國(guó)將來(lái)自中國(guó)的端午節(jié)習(xí)俗本土化了，變?yōu)轫n國(guó)民族文化傳承的一部分，受到重視和保護(hù)，這種經(jīng)驗(yàn)很值得學(xué)習(xí)和借鑒。美術(shù)組將優(yōu)秀作品