20xx年科技制作興趣小組活動計劃科技興趣小組活動方案匯總(八篇)(存儲版)
【正文】 上去運用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。為了開展好這些活動，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進(jìn)行專次調(diào)查活動，通過開展活動，讓學(xué)生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質(zhì)量?！爆F(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要。伽利略說過：“真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她。在小論文活動中，需要豐富的科學(xué)文化知識，可以促使學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)；而小論文寫作的成功，又可以反過來刺激學(xué)生積極主動地進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強(qiáng)烈愿望，從而推動學(xué)生知識水平和研究水平的提高。開展科技小制作。每周四下午第二節(jié)課后，科學(xué)實驗室。特制定了本學(xué)期科技活動工作計劃。以小隊為單位進(jìn)行實驗和制作，形成較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和和諧溝通的能力。在本學(xué)期中，我?？萍蓟顒有〗M活動制定以內(nèi)容：①小發(fā)明、小制作②科普繪畫③科普小論文。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。3．興趣小組要做到五個落實，即指導(dǎo)老師落實、計劃（內(nèi)容）落實、組員落實、時間落實、地點落實。營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。抓好科普宣傳活動。學(xué)生自尋課題，寫科普小論文。時間：活動時間周一到周四活動課，每次活動時間必須保證在40分鐘。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。科技制作興趣小組活動計劃科技興趣小組活動方案篇七為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)方面的素養(yǎng)。訂閱、收聽、收看、收集科普知識。多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。小論文、繪畫活動就是學(xué)生將自己科學(xué)探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。我校要求各任課教師要在科學(xué)課程的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛；每個科學(xué)教師都根據(jù)自己所教的不同年級學(xué)生的特點，開展各種各樣的科技活動評比（詳情請看表格一），使學(xué)生在活動中受到了不同層次的教育?！八幕苯ㄔO(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。定期舉辦小競賽(像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫)，并建立起嚴(yán)格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。每周四下午第二節(jié)課后，科學(xué)實驗室。開展科技小制作。掌握航模制作的基本技術(shù)。風(fēng)箏小組時間活動方式活動內(nèi)容參與教師目標(biāo)次數(shù)第一階段專題講座風(fēng)箏的原理及制作xxx使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識第二階段項目實踐（趣味制作）制作風(fēng)箏xxx通過各種風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認(rèn)識基本的風(fēng)箏制作流程。科技制作興趣小組活動計劃科技興趣小組活動方案篇一幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。車模興趣小組時間活動方式活動內(nèi)容參與教師目標(biāo)次數(shù)第一階段專題講座xxx使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本
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