【正文】 是一面鏡子，你哭她也哭。，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。注：為了落實此項活動，我們將給每位學(xué)生分發(fā)一張活動的倡議書，并在下方附上一份反饋單，要求同學(xué)們做完活動之后，將反饋單于12月7日上交至本班團支書，再有團支書統(tǒng)一上交至校團委辦公室。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。校委會全體人員直接參與本項活動，加強對該項活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校德育處和教導(dǎo)處通力合作，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻。紅領(lǐng)巾廣播站播放感恩歌曲、詩文。開展“算算親情賬、感知父母恩”主題征文活動，要求學(xué)生回家通過向家長詢問的方式，列出自己從出生到現(xiàn)在父母為我們所花費的金錢和、時間，制作親情賬單。在學(xué)校宣傳欄、綠苗廣播站、班級博客、青青語電視臺對“最佳孝敬星”做專題宣傳，號召全體學(xué)生向“最佳孝敬星”們學(xué)習(xí)。 感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。我們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。尤其是當(dāng)代的大學(xué)生多半是獨生子女，凡事都先想著自己對父母都很少關(guān)心，對一些曾經(jīng)幫助過自己的人難以言表謝意，所以開展此活動喚起人們的感恩之心，讓同學(xué)們將自己的真實感情表達出來。(四)總結(jié)該次活動小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案 小學(xué)感恩節(jié)活動方案篇十一、小學(xué)感恩節(jié)主題：感恩從我做起，讓人人感受到溫暖二、小學(xué)感恩節(jié)活動目的通過一系列的活動，讓小學(xué)生體會到“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題名。要有家長簽字和對于此事的意見，學(xué)生要有相關(guān)的日記。增進家長、學(xué)生和老師之間的了解、互動以至情感的升華，把親情感恩教育深入校園、帶進教室。小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案 小學(xué)感恩節(jié)活動方案篇十三“春風(fēng)十里，不如有你”感恩節(jié)活動線上活動宣傳：通過學(xué)校官網(wǎng)、教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳活動、解釋活動流程。制作感恩卡（20分鐘） 老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。11月x日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。遇到年長者，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達出來。第二階段：活動推進階段(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會?；顒臃此寂c小結(jié)。安排擔(dān)任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭（5分鐘）請主持人或者另外的教師介紹感恩節(jié)的由來（10分鐘）學(xué)生詩朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學(xué)生集體鞠躬說，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您?。?分鐘）學(xué)生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）感恩節(jié)游戲：美國傳統(tǒng)感恩節(jié)活動——推南瓜賽跑（10分鐘） 3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。活動期間，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。感恩我們身邊的一切。學(xué)生自制一枚感恩節(jié)卡片，送給有恩于自己的人。各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。感恩節(jié)演出活動節(jié)目單：《千手觀音》《春暖》《華羅庚》《背著爸爸上學(xué)去》《閃電行動》《和你在一起》《媽媽再愛我一次》《漂亮媽媽》《小鞋》《美麗人生》第三階段：學(xué)生們一起寫感恩信通過寫“感恩信”匯親情。(二)指引同學(xué)們到萬人餐廳樓下主干道上的橫幅上簽字紀(jì)念感恩節(jié)，發(fā)放便簽給大家，并提供筆和桌子讓大家現(xiàn)場寫感恩箴言，幫同學(xué)們將寫好的便簽貼到宣傳板上。你笑她也笑。如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護、悉心照料下，無憂無慮的成長。小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案 小學(xué)感恩節(jié)活動方案篇九感恩節(jié)(thanksgiving day)，美國和加拿大節(jié)日，由美國首創(chuàng)的，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。班主任根據(jù)學(xué)生平日在班級的表現(xiàn)(幫助同學(xué)、文明禮貌、遵守紀(jì)律)給予評價，分別為a、b、c、d，每檔學(xué)生數(shù)為班級人數(shù)四分之一。記住并祝賀父母的生日。各班圍繞“感恩父母”主題召開班會，組織活動，讓學(xué)生知道什么是感恩。要對活動過程中的先進教師和優(yōu)秀學(xué)生給予表彰，大力宣傳。增強德育師資隊伍建設(shè)，進一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升德育效果。寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的便簽紙上。1. 做一件好事?！案卸黧鹧浴卑?學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé))。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份?！陡卸鞯男摹犯枨?，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。各年級根據(jù)自己的情況差異，選擇差異方式開展感恩行動，并將活動進行記錄，認(rèn)真收集開展活動的有關(guān)質(zhì)料，作為學(xué)校感恩教育的質(zhì)料。(3)給父母過生日，贈送親手制作的禮物。小學(xué)感恩節(jié)活動策劃方案 小學(xué)感恩節(jié)活動方案篇五以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容，結(jié)合我校的實際，開展感恩節(jié)教育系列活動，讓隊員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會資助之恩，引導(dǎo)隊員在實踐中體驗感恩，學(xué)會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人?？孔约旱呐Ω恼陨淼牟蛔悖〉酶筮M步。擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母的養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學(xué)校老師教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩，才能更深刻地體會到自己的責(zé)任和義務(wù)。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。第二階段。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。倡導(dǎo)隊員從我做起，從感謝身邊的人做起，讓他們懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，以及社會的關(guān)愛和扶持，懂得人與人之間要相互幫助，體會人家最為濃厚的情感，學(xué)會感恩。并通過親情日讓學(xué)生學(xué)會反思，善于與家人溝通。他們大多以自我為中心，父母對他們的疼愛被他們視為理所當(dāng)然，他們只在意別人是否關(guān)心自己，對別人卻缺乏關(guān)心和理解，親情在孩子們的心中已漸漸被忽視和淡忘，親情教育已迫在眉睫。召開以“牽手同學(xué)、共同進步”為中心的主題班會活動，倡導(dǎo)同學(xué)之間相互幫助，在感恩中進步，掀起