20xx年小學二年級班主任家長會發(fā)言稿二年級班主任家長會發(fā)言稿(4篇)(存儲版)
【正文】 子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況?？傊?，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。（3）課堂作業(yè)書寫認真，正確率高。及時改正做錯的作業(yè)，督促孩子把上次做錯的作業(yè)改過來；做好預習，預習是在作完作業(yè)后預習下一課內容；若有空的話可以和孩子一起研究學案；給你的孩子準備必備的學習用品。讀題時，遇見部分題意復雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然后在讓他們自己做題，自己寫，一定不是家長直接告訴他答案，甚至幫他寫出過程。沒有做完的，一定要讓他們及時做完。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時，而導致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子的成長。祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。引柴分批帶，質量高些，今冬煤的質量差一些。目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生不良心理，對孩子的健康成長影響很大。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認為可以從以下幾個方面去考慮。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。第五表揚一些家長。今天要和各位家長探討這些問題：第一安全問題：交通安全、飲食安全、課間玩耍安全、水電風雪安全等。如果工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。家校聯(lián)系在輔導孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況；或者想了解孩子在校數(shù)學學習情況的；你們都可以和我聯(lián)系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。字體的工整說明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應付家長和老師。這樣下去會讓孩子認為：作業(yè)可以明天才完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習慣。 所以為了孩子的未來，請家長一定要積極配合我們老師的工作。孩子的進步（1）課前知道做準備工作。當然簽字不是目的。監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。當然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。以實際的行動支持孩子。身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發(fā)展。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條，上課鬧著玩學習不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。因此，孩子就必須學會自主學習。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。讓孩子學會自主學習家長同志們可能對自主
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