20xx年鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)總結(jié)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會(三篇)(存儲版)
【正文】 產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。倪教授是全國作文教學(xué)方面的知名專家，他的方法科學(xué)而切實(shí)可行。三年的培訓(xùn)即將結(jié)束，在受訓(xùn)期間，我感覺每天都是充實(shí)的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的老師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在對教材認(rèn)識和處理方面，通過三年來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我探究過初中化學(xué)新課程與老課程在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面發(fā)生的變化。教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。教育理念要提升，理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革，以下是我對自己參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得：本次培訓(xùn)安排的課程有：陳素梅副院長作市骨干教師培訓(xùn)開班報告。其基本理念從師德為先，學(xué)生為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。我們根據(jù)楊瑞鋼老師上的一堂省優(yōu)質(zhì)調(diào)教課進(jìn)行分組設(shè)計及研討。兩位骨干教師對教學(xué)都有著非常獨(dú)到的見解，白駒學(xué)校的陳皎武，其計算機(jī)技術(shù)運(yùn)用得比較嫻熟，班長陳維春，組長潘國林，他們熱情大方，樂于助人，在這短短這三天時間里，我們共同學(xué)習(xí)，一起討論，學(xué)習(xí)了微課的制作，如何設(shè)計一堂課堂教學(xué)觀察表，如何評課等等。所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)與交流深深體會到新時期教育工作者掌握這門教學(xué)手段意義重大。課堂觀察維度與架構(gòu)，學(xué)科組成員拿出一份觀察維度表集中講評。本次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣。教師要在教學(xué)中反思。使獲得知識與技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。在近三年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中聽取了十位多位專家、教授的十多場專題講
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