論語個人讀書心得分享稿(四篇)(存儲版)
【正文】 子言行的書，其中大多是孔子回答弟子們的提問后所做的記錄；有一部分是回答諸侯國君、卿大夫和各方人士的問題；還有一部分沒有問題，只是記錄孔子的一些言論。意思是說，孔子上朝的時候，與下大夫說話，侃侃而談，從容不迫；與上大夫說話，態(tài)度和悅；君子在場時，說話局促不安?！叭诵?，必有我?guī)熝?。圣人因材施教的教學(xué)理念，讓我在學(xué)習(xí)中幾多埋怨的心結(jié)打開了。我明白了”我在學(xué)習(xí)與生活中的點滴進步，總能從老師或者家長那兒得到獎勵，有時雖只是一個贊許的眼神，也會令我得到精神上的滿足和愉悅，從而增強了我學(xué)習(xí)的動力。此時，我仿佛從老師的笑容中看到了圣人的影子。成績竟然真的突飛猛進的上升。圣人“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”的啟發(fā)誘導(dǎo)教學(xué)法讓我從另一個角度學(xué)會了學(xué)習(xí)。論語個人讀書心得分享稿篇四真理是最樸素的，就好像春天永遠播種，秋天要收獲一樣。我認為，當(dāng)今社會的師生關(guān)系融洽，學(xué)生尊敬老師，老師愛護學(xué)生，這些都不需要物質(zhì)來衡量的，而在孔子生活的那個年代，學(xué)生要送禮才可以得到老師的賜教，這足以反映出當(dāng)時封建社會的腐朽。此刻的“朋友”就就是一般交往的人。n）語”時，“論”就是修改，“語”就是對話，即把很多對話修改起來。我回味著《論語》給予我的所有。無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。是《論語》把我從陰霾中拉出來，帶到一個光明的世界。n）語”時，“論”就是“討論”的意思，“語”就是“對話”的意思，念第二聲“論（l“朋友”，同一師門為“朋”，志同道合為“友”。它的意
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